托福写作语料怎么积累
托福写作想要内容丰满,说白了就是在平常少不了多积累,今天小编给同学们说一下托福写作如何积累。
托福写作语料怎么积累
一、如何积累
首先让我们要明确什么是语料?就是值得我们借鉴和模仿的词、短语、句型,还有可以作为例子的素材。储备预料的方法就是滚雪球式的积累,倒不必每天非得花一个半个小时用来四处搜罗语料,而是培养起一种随时扩充自己知识储备的意识和敏锐度,只要遇见了很赞的表达就把它摘录在小本本上!
小技巧:可以是分析范文时用不同颜色高亮出的精彩表达;也可以来自于我们追美剧时的一句台词;甚至是你在学习托福的其他科目:听力、阅读和口语时遇到的好词好句:比如综合写作的听力原文中有这样一段话:
The idea that the sounds were caused by Orca whales seems plausible at first but is ultimately highly unlikely. It's that there are Orca populations in the general areas that the Russian submarines were patrolling. But Orca whales mostly live near the surface of the water.
当我们做完听力笔记,分析文本的时候,就会发现这一段的首句其实是一个非常好的让步句型:The idea that... seems plausible at first,but is ultimately highly unlikely。可以用在让步段中,如果加让步论证的话可以把这个句型调整为:The idea that... seems beneficial to sb at first because.(让步论证稍作解释)... However ...
二、如何应用
1.对于词和短语我们可以按照托福独立写作的话题分分类,比如教育、工作、个人品质、科技媒体、单位社会、生活娱乐。当进行输出练习时拿到题目首先判断属于什么话题,下笔之前可以先翻阅相应的语料或者干脆把语料本翻开,写的时候不时瞟一眼看看能使用哪个。前期练习的时候不需要严格的卡住30分钟的时间来写,以实现写作质量为主。
2.对于句型来说那就不必按照话题来分类了,因为句型比如强调句、倒装句,它只是一个句子的框架,具体填什么内容是由我们决定的。对于句型我们要思考的是它可以出现在文章中的什么位置?比如:Never should we ignore the importance of ...可以用在开头段表明自己的立场或正论段主题句后的解释或者正论段的结尾。再比如:Without...we could not have done sth.虚拟语气虚拟的是一件事,那当然只能是跟在一个例子后面啦。It is not uncommon to see that....是非常常见的,那that后面必然跟的是现象描述,所以这个句型可以用在开头段首句作为背景介绍式的引子,也可以放在正论段中主题句后面作为背景铺垫引出说理解释。
3. 对于有情节有观点的素材,我们就可以把它当成例子来用。匹配真题,看看哪道题目的哪个观点可以用这个例子来支撑,不过前提是大家一定要对近两年考过的真题有所了解,整体刷一遍有个印象。
托福写作想高分?不可忽视综合写作要点
托福写作由两部分组成,独立写作和综合写作。但是相对于雅思的小作文常常出圈,什么流程图表,托福的综合写作就相对于小可怜了,不仅外人不知道,备考托福的学生也常常忽略。
托福写作想高分?不可忽视综合写作要点
但其实综合写作在写作总分中的占比也是很大的。所以每一个想要写作高分的备考生,都一定要重视综合写作哦!下面我们就说一下综合写作的重要性和如何备考。
虽然感觉上独立写作的篇幅更长,学术意义也更大,但实际评分这两个写作是各占百分之五十的。
假设一个孩子独立写作只有三分,但是综合写作有4.5分,那么最终得分是平均分3.75。换算成30分制,也就是24分。所以,综合写作可以让我们的最终成绩得到一个巨大的提升。
那么,具体要如何备考呢?
我们都知道,综合写作主要和学生的听力能力挂钩,也就是说,听力好的同学完全可以在综合写作上拿到4.5甚至是5的高分。
然而,和听力不一样的是,综合部分需要学生能够尽可能多地把原文的内容记下来,而不是像听力,只记逻辑。
因此,很多学生虽然听力不错,但是会按照自己的想法去评判原文中的细节是否重要,选择性地记笔记,或者是记下笔记之后,选择性地把细节写到作文里。在这种情况下,大多数学生都只能拿到4分。因为学生光靠自己,并不明白哪些细节是得分点。
备考重点:
首先,在学生自己练习的时候,可以按照1+2的原则,去检测自己的笔记,也就是说,1个主要反对理由+2个supporting details。
通常情况下,综合写作里的一个反对点基本都是两个小细节去支撑,偶尔会有只有一个或者三个的情况。就算有,也只会在其中的某一段,所以,1+2原则适用于大多数情况。
其次,学生在听完听力之后,件事情绝不是立刻动笔就写,而是迅速回顾刚刚的内容,花一分钟补充没来得及记的细节,或者是理清细节中的关系,比如举例关系。
最后,讨论一下学生最常问的问题,就是阅读中的细节到底要不要写。那么如果阅读中的细节和听力中呈对应关系,则小小的提一下。如果没有关系,那就不需要写了。
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