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南沙区托福词汇培训

276已阅读 2023/12/2 15:59:11
导读 托福阅读做题切忌想太多 了解选项设置原理很重要
托福阅读许多题目的选项都具有比较强的迷惑性和干扰性,让很多本来就意志不太坚定的同学做出错误的理解和选择。如何才能避免这类问题?大家需要做的是先了解选项设置的原理理清思路。下面小编就来为大家具体介绍。

托福阅读做题切忌想太多 了解选项
导语概要托福培训网汇集大量的托福培训学校,托福培训机构,托福培训班课程招生简章,近期开班时间,学费,师资,评论,环境等信息,预约对比查询与咨询服务。
托福阅读做题切忌想太多 了解选项设置原理很重要
托福阅读许多题目的选项都具有比较强的迷惑性和干扰性,让很多本来就意志不太坚定的同学做出错误的理解和选择。如何才能避免这类问题?大家需要做的是先了解选项设置的原理理清思路。下面小编就来为大家具体介绍。

托福阅读做题切忌想太多 了解选项设置原理很重要

托福阅读选项设置原理简介

ETS在设置选项时,会出现很多迷惑性的、看似与原文相似的信息;比如A、B选项实际都是原文本身不存在、却被随意推断出来的信息,而这种选项一定错;同时正确答案会与原文发生paraphrase, 中文俗称“同义转述”。

托福阅读做题思路实例讲解

既然思路已经明确了,那么我们看下面一道题目:

The numbers of deer have fluctuated markedly since the entry of Europeans into Puget Sound country. The early explorers and settlers told of abundant deer in the early 1800s and yet almost in the same breath bemoaned the lack of this succulent game animal. David Douglas, Scottish botanical explorer of the 1830s, found a disturbing change in the animal life around the fort during the period between his first visit in 1825 and his final contact with the fort in 1832. A recent Douglas biographer states:" The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order to protect the crops."

Q:According to the paragraph, how had Fort Vancouver changed by the time David Douglas returned in 1832?

A:The fort had become the headquarters for the Hudson's Bay Company.

B:Deer had begun populating the meadows around the fort.

C:Deer populations near the fort had been destroyed.

D:Crop yields in the area around the fort had decreased.

答案和思路分析

答案是C。

题目问FV地区有什么转变,取自原文最后一句:鹿消失了,是为保护庄稼而猎杀殆尽。destroyed转述原文的were gone。

我们观察下D选项,“庄稼产量减少了”。会有同学开脑洞,难道不是因为庄稼要废了,才去保护的吗?所以也可以理解为庄稼的转变?--不选的原理很简单:原文没明说,不能随意推断。

综上所述,托福考生们在面对阅读题时一定要记得忠实于原文,不乱猜不瞎猜更不能想太多,这次是做对托福阅读题所需要具备的基本品质。
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托福写作批改案例:作怎么用词最适合?
托福写作的目的在于通过这一命题形式,检测考生的语言功底。托福写作考试也不例外,它归根结底仍是一种语言水平考试,运用英语对自己的想法以及论据论点进行诠释是托福考试的重点。下面新航道小编带大家一起看看怎样在托福写作中用词最合适吧。

托福写作批改案例:作怎么用词最适合?

英文写作反映考生综合运用英语语言的能力,只有在宏观和微观两个方面都把握得当才能构成一篇完美的TOEFL作文。这里的宏观是就一篇文章的框架结构而言的,而微观是指一篇文章的语篇要素,即文章中表达意义的微观单位,包括单词、短语和句子。语篇要素运用的纯熟,能很好地反映一个人的语言修养,准确的用词、多样化的句式结构以及精妙得体的修辞会使整篇文章熠熠生辉,极富感染力。TOEFL作文考试作为一种语言测试方式,其重点在于考查考生的英语语言水平,对语篇要素的把握在写作TOEFL作文的过程当中无疑是至关重要的。熟练恰当地运用语篇要素会令你的作文妙笔生花,卓尔不群。

语词的选择

写作中用词不准确是很容易犯的毛病,good,terrible,see,nice,kind,greatly,think,know,something等词汇在学生作文中反复出现。这些词本身并没有问题,是英语常用词,但是它们表达的意思过于模糊,很多情况下,应该使用意义更加准确的词。况且,学生老是使用这几个词会给人以表达形式单调,词汇量贫乏,文章缺乏感染力的印象。下面的一些例子,通过换用一、两个准确生动的词语或是运用一些固定搭配及习语就使整个句子增色不少。

1.Original: Solving trivial problems in the dorm will add your social experience and help you to understand other people’s feelings and learn to be kind.

Revised: Solving trivial problems in the dorm will enrich your social experience and help you to understand other people’s feelings and learn to be considerate.

亮点评析

add,kind表达的含义都比较宽泛。add可以指数量上的增加,也可以指程度的加强,对于“丰富经验、增加知识”这个意思,用enrich会使表达更准确。kind从字面意义上讲是“好的、善良的”,用kind来形容人无法具体地表现出一个人的性格特征到底怎样,原句中是想表达“考虑周到、体贴入微”的特点,要准确表达这个含义应选择considerate。

2. Original: Science and technology have greatly influenced our lives and our society is changing very rapidly.

Revised: Science and technology have come to pervade every aspect of our lives and, as a result, society is changing at a speed which is quite unprecedented.

亮点评析

greatly,rapidly属于常用词,表示程度高、速度快,这样的词在表达效果上不够具体,缺乏说服力,在修改后的句子中用了pervade every aspect of our lives就具体生动地表现出科技的影响力到底有多大,其影响力已渗透到我们生活的方方面面,at a speed which is quite unprecedented意为“以一种前所未有的速度”,形象地道出了变化速度之快。

3. Original: Young people tend to think that real life is as nice and interesting as it is in the novels and movies, while more experienced adults think this kind of naive daydream will only be destroyed by later experiences and every one should learn to get used to common everyday life.

Revised: Young people tend to think that real life is as dramatic and fascinating as it is in the novels and movies, while more experienced adults think this kind of naive daydream will only be destroyed by later experiences and every one should learn to get used to tedious everyday life.

亮点评析

nice,interesting,common都属于普通词汇,用到句子中也显得平淡苍白。nice的意思是“好的,令人愉快的”,interesting是“有趣的”,这两个词都不能准确地描绘出年轻人所憧憬的美好生活,句中想表达的是年轻人认为生活如同小说、电影一般充满戏剧变化,激动人心,要体现这层含义应该用dramatic,fascinating。dramatic表示“刺激的,戏剧性的,给人深刻印象的”,fascinating表示“具有强烈吸引力的,迷人的,使人神魂颠倒的”,这两个词的程度要比nice,interesting深得多,表现力也更强。原句用common表达实际的现实生活的枯燥无味是不准确的,common的意思是“普通的,平常的”,普通平常的东西不一定是枯燥的,tedious是表示“(因过长、过慢或单调)令人厌倦的,烦人的”,恰好传达出现实生活由于琐碎和重复而变得索然无味这种含义。

4. Original: You should compete to live in this society.

Revised: You should compete for survival; otherwise, you will be thrown out of the tide of society.

亮点评析

原句平平淡淡,只是告诉人们要在社会立足,必须竞争,但这样一句简单的劝告似乎缺乏说服力,修改后的句子用了compete for survival,为了生存而竞争,而且后面又添加了一个并列分句,补充说明了如果不compete的后果就是be thrown out of the tide of society,被社会的浪潮所淘汰,使用这些更加具体深刻的词汇能够形象生动地表现出竞争的惨烈。

5.Original: I really believe that smoking is harmful to people’s health.

Revised: I have a profound conviction that smoking is harmful to people’s health.

亮点评析

conviction的意思是“坚定的看法或信仰”,have a profound conclusion表示对某种看法深信不疑,作文中提出观点的句子用have a profound conclusion会比用believe态度更坚决,立场更鲜明,而且believe这个词非常简单,是英语初学者就应掌握的词汇,换成have a profound conclusion增加了句子的复杂程度,体现了较强的语言运用能力。类似的提出观点的表达还有:

I hold a point of view that…

I hold the opinion that…

6.Original: We know that sometimes success is measured by how much money you earn.

Revised: It does not surprise us to discover that sometimes success is measured in terms of the money you earn.

亮点评析

如上句的believe一样,know也是非常初级的词汇,作文中出现I believe that…,I know that…这样的表达只能体现考生写作技巧的稚嫩,用It does not surprise us to discover that…替换We know that…并没有改变原句的含义,却使全句顿时增添了亮点。

7.Original: We all know that most factories would be of no use if there were not clean water supply.

Revised: It goes without saying that most factories would be of no use if there were not clean water supply.

亮点评析

同上例一样,know这样的初级词汇应避免在作文中使用,It goes without saying that…是一个固定结构,意思是“……是不言而喻的”,常在作文中用来引经据典或表明一个尽人皆知的道理,类似的表达还有:

An old saying goes that…

Proverb goes that…

It is universally acknowledged that…

It is generally accepted that…

8.Original: Some other people think that people should read extensively.

Revised: Another position says that people should read extensively.

亮点评析

同know,believe一样,think也应该尽量避免使用,修改后的句子中是用Another position says that…代替think提出另一种观点,也可以用hold a point of view,hold the opinion这样的短语替换。

9.Original: The unexpected win of the match give us confidence.

Revised: The unexpected win of the match boost our confidence.

亮点评析

give也属于英语中最初级、最基本的词汇,只表示“给,给予”这个动作,不涉及动作的性质和状态,若表示增添信心,增强士气,比较地道的说法是用boost confidence/morale,如:The change of management has boosted morale throughout the company. 管理模式的改变使整个公司上下士气倍受鼓舞。

10.Original: The use of drugs has increased greatly in the last ten years.

Revised: The use of drugs has increased significantly in the last ten years.

亮点评析

greatly是一般用语,表示程度高,“很,非常”,使用相当普遍而没有新意,在写作中应尽量避免使用这些通俗而又陈旧的词汇,应换用一些更加正式,更有说服力的词语,例如significantly表示达到了非常重要的或可观的程度,“重大的,可观的”,能够具体说明药品使用方面,增长幅度巨大。significantly还可以替换成considerably,tremendously等,同样具有不错的表达效果。

以上是新航道小编给各位考生的介绍,希望能帮助到大家。


南沙区托福词汇培训
托福听力备考如何记笔记,真的超实用!
“得听力者得托福”的前提是“得词汇者得听力”,词汇掌握不牢,神仙也救不了你的听力。

在托福备考中,不同基础的考生,词汇掌握量各有不同,但他们有一个共同点,词汇掌握的扎实程度不足。

托福听力备考如何记笔记,真的超实用!

比如,一个同学认为自己掌握了5000词汇,但通过老师检测发现有一部分是发音准确度不足导致单词识别错误的(如,well,while,will等);

一部分是单词释义匹配错误或者跟形近单词混淆的;

还有一部分是释义掌握不足的(如,bear只知道是熊的意思,或者知道有忍受的意思,并不了解还有开花结果的释义);还有一部分单词识别速度慢,导致错过接下来的内容。

这样算下来,掌握的5000单词中,还剩下多少呢?

词汇,是提高托福分数最重要的环节,背单词不能只是“蜻蜓点水”。记背单词时,针对核心词汇的发音、词性、多个释义、反应速度和是否在特殊情况下表示特殊含义都要有所掌握。

建议学生在检测单词时,有意识的掌握发音,通过反复记背和听抽单词,提高单词的多个释义掌握,逐步提高单词的识别速度,平均速度控制在3秒以内。

其次,是不懂如何记笔记。

大家都知道,托福口语中的综合题部分、托福写作综合任务和托福听力部分都是听完再做题。对于只有2到3分钟且出题点密集的对话,可能不记笔记还能记住主要信息和细节,而对于6分钟的学术讲座就另当别论了。

况且,托福考试的草稿纸不是白发的,而托福听力也不旨在考察记忆力,咱们记笔记也是为了能够有效避免分心走神。

如何有效记笔记?

1. 记关键词

所谓关键词,是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语,是考点的主要出处。一般是实词,即名词,动词,形容词,副词,否定和数词。抓住了听力中的关键词,整个文章的大意就呼之欲出了。因此,记录关键词是最基本的方法。

至于找关键词的方法,大家可以结合平时的听力练习边听边尝试自己记录一些可能是关键词的词汇,做完题目后,再结合题目中涉及的关键词进行对比,逐步培养自己对于关键词的敏感度,这样找关键词的准确性就能逐渐提升了。

2. 记逻辑词和逻辑提示

逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。外国人对于逻辑思维非常重视,托福中从阅读到作文无不体现出这一点。因此,听清楚逻辑词,记录下来,对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。

★ 托福听力中常出现的逻辑关系词句:

Definition、Description and example、Classification、Sequence、Comparision and contrast、Cause and effect、Problem and solution、Persuation and evaluation

对于逻辑词和短语的总结,大家也可以在日常练习中自己慢慢积累,这些词汇都有比较明显的特征,根据上面提到的这些可以自己慢慢摸索。

另外,如果拥有良好的逻辑意识以及足量的逻辑词和短语,无论在分析阅读、听听力、说口语还是写作文的时候,这都将是一个优势,而且对于托福成绩的总体提升也是极有帮助的。

3. 利用技巧减少记录时间

托福听力素材的语速往往是比较快的。因此,大家要懂得如何在简化自己笔记的同时还能让自己看得明白清楚。缩写和符号是很好的方法。当然,每个人记缩写和符号的方式都有区别。

小编特意整理了一些常见缩写,以供大家参考:

e.g. For example

< Less than

≤ No more than

Ø More than

≥ No less than

≈ Approximately

= Equal to

≠ Not equal to

l Important

** Very important

× Wrong, bad

√ Right, good

↑ Increase

↓ Decrease

+ Better

- Worse

∵ Because

∴ So

← Reason

→ Result

? Question

! Key point

∈ Belong to

& And

掌握了这几项技能,听力备考复习就会事半功倍。

但是学习没有捷径,技巧能提高一时,但若要提高硬实力,还是要扎扎实实记背单词,一句一句的反复练习,提高理解速度和准确度。

希望以上的方法对各位同学有所帮助和启发,革命尚未成功,还需继续加油!
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托福听力的高分的技巧有哪些?
之前老托福考试,听力以短对话的形式出现,考生可以在看题目、选项的过程中猜出答案,但是新托福听力不再是这种形式,它更着重考察学生对材料的理解。那么如何提高托福听力水平?托福听力的高分的技巧有哪些?

面对这种新型听力考试,考生容易出现两种问题:一是根本听不清材料在描述什么,二是每个单词都懂,但是当这些单词组成一个句子时,一下子就懵,而且听力部分有许多篇幅较长的材料,由于是机考,考生在听材料时不能看到问题。

所以想要提高听力水平,我们首先要解决的就是“听不清”和“听不懂”的问题,想要解决这两个问题,我们首先要了解自己在听力当中的短板,然后根据自己的短板进行针对性练习,这样才会有比较明显的提升效果。

托福听力的高分的技巧有哪些?

1、良好的词汇基础

托福考试涉及艺术、生命科学、自然科学、社会科学四大学科,44个话题,考察学术环境下的听力能力,要求考生掌握8000左右词汇量,其中包括学科专有词汇,良好的词汇基础就是听力高分的必要因素。词汇量提升上去了,就会很少出现因为不认识单词而导致“听不懂”的现象了。

2、语音的辨识能力

坚持精听练习,当我们拿到一篇听力材料的时候,不要急着去范听,去猜它的意思,主要的还是要把文章拆分开,背下不懂的单词,分析不懂的句子,然后反复去听。学英语没有捷径,一定要找根捷径的话,那就是不断地努力。

3、句子意群的理解能力

在做阅读的时候,尝试着分析阅读当中的长难句,对长难句进行成分划分,自己尝试着分析这个句子的成分,然后再找老师进行纠正,这样反反复复的过程坚持下来之后,相信大家很快就可以找到句子的主干。

4、听力反应的速度

对于中国的托福考生来说,令人崩溃的现象就是反应总是慢半拍。当对方说完一句话之后,我们能够听懂对方的意思,但总是需要几秒的时间才能完全反应过来。

如何提升我们的听力反应速度呢?

建议在精听的基础上,把这个材料变速,加快播放,然后看自己是否能够反应过来,逐渐增加难度,练习完一篇听力材料之后,接着练习第二篇,这样长此以往坚持下去,我们的听力反应速度一定会有所提升的。

如何提高托福听力水平?托福听力的高分的技巧有哪些?以上就是提升托福听力水平的几个要点和方法,希望大家能够有所收获。


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详解托福阅读备考提高学习效率要知道的3个实用细节
托福阅读备考不仅需要通过大量练习来巩固解题技巧积累应对经验,在一些做题和训练的细节上大家也需要多加注意。很多同学只重视量的积累而忽略了质的提升,无形之中就降低了备考效率。下面就让小编具体介绍3个托福阅读备考的高效细节。

详解托福阅读备考提高学习效率要知道的3个实用细节

托福阅读高效备考细节:从词汇角度分析

与四六级英语考试和托福考试比较,托福考试对于词汇的要求是大大的提升了的。而且其中也是包含了大量的专业词汇。在托福阅读的练习中能明显的感受到这一问题,但是有的考生同样会在考前急攻一些生僻词汇以备应考。其实,针对文章里的生词而言,有时根本是不需要大家见一个背一个,依然是要按照上下文的内容和关系,运用逻辑推理的方法做出一些推断的。

托福阅读高效备考细节:养成良好阅读习惯

当大家练习托福阅读过程里,一字一句的进行阅读,就是一个不必要的弯路了,这样的阅读方法是不可行的。重点是要学会速读,但是在此速读并非只是粗粗的明白文章大意。其为的是寻找到和题目相关的段落或者语句,并且在阅读时考生们另外还要找到关键字,分段总结大意,这样才能更有效的提升阅读效率。

托福阅读高效备考细节:学会审题

其实,当大家备考了一段时间后,你就会发现多数文章都是可以在文章标题中找到关键点的。但是只有把如此的关键点当成阅读全文指引,才能带来的收益。作为托福阅读的一种技巧,必须在清晰明了的审题后,再进入阅读。如果是为了形式化的“审题”,那对于全文阅读的效率依然是没有任何帮助的。

以上就是托福阅读高效备考的细节指点,希望能够帮助大家提升备考效率,获得阅读高分。

课程小结
托福词汇:英语词汇记忆方法
英语词汇,百分之八十左右是由词根词缀构成的,用词根词缀扩展单词,是经过时间证明的科学有效的速记方法。作为出发点,同学们可以把初中、高中的2000左右词汇作为分析对象,反向拆分出前缀、词根、后缀,熟悉它们,然后再用这些词根词缀快速扩展出更多单词。

托福词汇:英语词汇记忆方法

比如,生活中常见的单词“出口exit”,里面其实隐含了前缀“ex”,表示“出、外”的含义,词根“it”表示“走”的意思,“向外走的地方”是“出口exit”,用单词exit熟悉前缀“ex”、词根“it”之后,可以通过它们扩展出更多的跟前缀“ex”以及词根“it”相关的词汇。

灵活掌握、融会贯通词根词缀,一方面可以帮助我们快速学习英语词汇,另一方面,也可以帮助我们望词生义,大胆合理推测陌生单词含义。

比如Harry Potter的作者J.K.Rowling就利用单词、词根词缀,把与其有关或相似的概念的进行变形重组,创作出小说中用到的咒语。

在系列电影第2部《Harry Potter and The Chamber of Secrets》(哈利波特与密室)中,新来的教对抗黑魔法的教授Lockhart和教授Snape,在课堂上给同学们演示一个咒语:“expelliarmus”(解除对手手中的武器),就是一个经典的构词例子: expel是英语单词”解除”的意思,arm从胳膊引申为”武器”的意思(胳膊是打人最简单方便的武器),基本概念先有了:解除expel,武器arm。然后加入一些构词成分:expel后面加了没有含义的双写字母l,arm的结尾部分加了后缀us,最后用元音字母i把expel和arm两个概念连接在一起,形成了“expelliarmus”(解除武器)这个单词。

我们在看电影或阅读小说的时候,很可能会碰到陌生单词,了解词根词缀不但可以快速记忆词汇,还可以帮助我们望词生义,快速合理推测出陌生单词的含义。

用词根词缀扩展词汇,是大部分同学相对熟悉的方法,除了这种方法之外,还有另外一种方法,也可以帮助我们快速学习词汇:词源音变。

英语从公元5世纪产生,发展到现在21世纪,1000多年的进化历史过程中,受德语、法语、拉丁语、希腊语的影响是深刻而久远的,常常会带着这些姐妹语种读音的淀积,有很多单词并不是通过添加前缀或后缀派生出新的单词,而是通过单词或词根中的元音、辅音的变化派生出新词,语言学称之为“元级派生”,以区别于“加缀派生”(加前后缀产生新单词)。


南沙区托福词汇培训
托福报培训班(托福辅导培训班) 托福课程辅导班是学生参加托福考试的一种选择,它可以帮助学生在有限的时间内有效的提高托福成绩,并且可以提供学生更好的学习环境和资源。
托福报培训班(托福辅导培训班) 托福课程辅导班是学生参加托福考试的一种选择,它可以帮助学生在有限的时间内有效的提高托福成绩,并且可以提供学生更好的学习环境和资源。


课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。

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课程安排时间:

白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)

课程周期:

课程周期长短以学员实际所报班级为准,一对一课程需和培训老师沟通安排。

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