富阳寒假去哪学托福阅读培训？
暑假托福 504已阅读
2024/2/17 10:10:23
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导语概要 12月21日的最后一场考试为2019年度的托福画上了圆满的句号。已经给大家推送了2019年雅思考情分析，现在来说说托福。
回顾2019年，托福考试场次高达54场，其中9月和最后一个季度（10月-12月），有6场考试，考频高于其他月份。
同时今年下午场的考试较往年明显增加，这个趋势是一个很好的信号，同学们有更多的选择空间，且对于下午状态好的同学来说是个不错的选择。
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托福口语部分
首先需要特别提出的是，2019年年中，ETS官方对托福考试进行了大改，其中听力、阅读及口语3个单项在题量和时间上都进行了相当大的缩减。
大部分备考托福的同学都已经非常了解改革后的考试，但还是有少数的小伙伴依然按照改革之前的方式备考。比如两周前有一位学生问我，“老师，托福口语那几个任务到底考不考？”，而且他每天练习的一直都是按照一套题6个任务的进行着...
所以还是有必要提醒下各位备考同学们。
改革后，从2019年8月份开始，同学们在考试当天的题目任务量及体力脑力消耗方面都减轻了不少，但这并不意味着备考就轻松了，因为各项考核的内容范围及难度仍然没变。
改革之前的口语项是6个任务，改革之后减至4个任务。其中，原来的Task 1（独立任务）和Task 5（综合任务）被去掉了。很多小伙伴对Task 5表示了深深的遗憾，因为对大部分同学来说，这个任务是最简单拿分的。
所以任务虽然少了，但是留下的却都是相对而言比较难的。总之，ETS并没有真的更user-friendly。接下来让我们来详细解析一下这一年下来的口语考情。
TASK 1 独立任务
此任务要求考生表达自己的偏好立场及论述，话题仍然是教育、生活及科技社会等类别，各题材分配占比请看图：
从图中可以看出，教育类话题占了将近一半.png
从图中可以看出，教育类话题占了将近一半，包括抽象类的基础教育，如儿童青少年的成长发展等；以及具体类的校园学习，比如大学里的教学及学生学习方式方法等。
这类题材相对而言还是较容易的，因为是同学们比较熟悉的而且多数有着亲身经历感受的话题，回答只要围绕着身心健康、兴趣培养及能力效率等等这些方面论述，大部分时候都能表达得比较充分。
次难一些的话题是生活类的，包括交友、娱乐、工作等，涉及的比较细，但大致的答题思路也可以参考上面教育类的常用论点，如兴趣、效率等思路的关联。
最难的要数抽象类的话题，常见的如科技类和社会类。这些题材考的频率低一些，但如果考到，较容易影响到同学们得分。比如有一道题问关于社会资源分配方式是否合理，可能同学们在想论点和组织语言的时候速度会慢下来，同时流利度和准确度都会受影响。
TASK 2 综合任务—校园场景
内容基本分为两大块：校园学习类及生活类。学习类通常是课程及学习资源资料类；生活类涉及面更多一些，包括校园饮食、住宿、交通出行、休闲娱乐设施等。
听力录音中的学生，仍然是不好搞的一批，总体上反对多于支持。但是，值得一提的是，今年出现了让人“意外”的套路。2019年8月10日的考试中，此任务的听力中出现了破天荒的次“中立”态度，在听力讨论中，学生对阅读中所提议的改变既不是纯支持也不是全反对，而是提出了缺点的同时，也认可改变的好处。
这一任务对大部分同学来说，仍然属于最简单拿分的任务，因为不需要自己想思路观点，而且阅读和听力的内容都比较生活化，但备考时还是要多用心，尤其要注意概括的条理清晰主次分明。
年底有个小伙伴，当时考下来跟我说，老师我考task 2时稍微多花了些时间关照了一下条理层次，所以后面细节还有一个点没说完时间就到了，但是成绩出来后，也有27分。
她自己总结说，当你表达条理很清晰时，考官能听出你的语言表达能力不错，也不会过于关注你是否还有两句没说完。所以，划重点—同学们平时要注意条理哦，概括听力时，不要把听力中两个支持或反对的观点及细节绕成一团。
TASK 3 综合任务—学术场景
此任务仍然是以三大科为主，即生物学、商科、心理学，各类题目所占比率如下图所示：
即生物学、商科、心理学，各类题目所占比率如下图所示.jpg
总体上，生物学科除了偶尔穿插一次植物，绝大分部题目仍然是以动物习性为主。比如向来很亲切的蚂蚁，动物界的“小明”，又出现在今年生物学题材的例子当中。
而且生物学的频次远远高于其它学科，比如在最后一个季度中，生物科题目考到了9次，商科考了5次，心理学考了2次，其它学科只考了1次。
心理学的占比虽然没有生物学和商科高，但也不低。而且通常这类题材对同学们来说是难点，尤其是阅读部分，理解起来比较费时，希望同学们平时复习备考时，还是要把心理学题材当着重中之重哦。
另外，其它学科占比虽少，但是出现了环境工程类题材，比如10月19日的考试中讲了环境评估方法，如何判定某个区域是否能修建设施之类，涉及到一些生僻的学术技术词汇，这也给同学们做个提醒，词汇积累要一直在线。
TASK 4 综合任务—学术场景
此任务的大类题材和Task 3相似，各类题目数量比率见下图：
此任务的大类题材和Task 3相似，各类题目数量比率见下图.png
与Task 3不同的是，三大主学科（生物、商科、心理）的频次稍有降低，但其它不常见学科频率更高，比如社会学，艺术类等。
值得注意的是，10月12日这次考试出现了考古学，又有一连串的生词，相较于Task 3，这个任务没有阅读，对听力基础稍弱的同学来说，录音前半段比较吃力，当天的考生考下来哭倒一片。
总体看来，学术场景的两个任务中，生物学科考到的概率是二分之一，商科大概率三分之一。对于求高分的同学来说，生物学和商科的听读材料相对简单，内容套路也较单一好把握，所以反而更要多花时间关照心理学及各类不常见学科，因为总是还会考到。
托福听力部分
托福在今年的重大变化就是从8月1日开始进行了改革，对于听力部分来讲，听力篇目的数量有所减少，对于考生来讲既是有时坏消息。
是考试时做听力的时间减少，避免了改革之前篇目多导致的疲劳和走神的情况，同时由于题目数量的减少，容错率变低，也就意味着想拿和以前一样的分数，错题的数量需要减少。
2019年度托福听力考情综述：
1. 听力经典加试不再出现。从2017年上半年开始，经典加试逐渐淡出历史舞台，2019年经典加试均没有出现过。
2. 语速明显加快，特别是conversation。今年听力语速较去年明显加快，尤其是对话部分。
3. 出现英音。在今年的几次考试中出现了英音，同学们需要注意口音的练习。
今年听力的对话主要还是办公室场景和学生服务场景，比例对半分，学生服务场景的对话稍多一些。托福听力考试的对话趋势是办公室场景，也就是师生对话的场景难度越来越深，越来越接近于讲座的难度，考生需要熟悉各个讲座学科的词汇及对话的常见逻辑结构。
艺术史(围绕一类艺术类型或流派做解释说明)类的讲座今年占整个艺术类学科讲座的39%，以印象派和文艺复兴时期的艺术为主。画家今年达芬奇考了3次，成为今年最“网红”画家。除古希腊和古罗马音乐外，今年考了3次电子音乐。考生需要对于艺术类的“重头戏”艺术史的发展脉络有所了解，特别是欧洲艺术史上辉煌的时期古希腊古罗马和文艺复兴。
今年的生命科学类讲座中动物学Zoology占64%。细分的话，动物行为学考了57%，比如研究动物迁徙行为。单独研究动物生理结构和器官只占7%。生态学比较难，占比17%。今年植物和微生物占比有所增加需要留意，微生物今年考了真菌Fungus、细菌Bactria和寄生虫Parasite。
自然科学类的讲座还是天文和地质地理的天下，联合占比60%。天文学几乎把天体考个遍，涉及到八大行星的相关话题的考察，如火星和地球的联合研究，星星的折射，木星的轨道，月球上是否有水以及小行星带。
在今年的社会科学类讲座中，历史学讲座考试频率增长多达28%，例如美国人口移动率的变化及其影响，电影的发展和蒸汽机的应用。心理学和人类学依然是重要的学科。
托福写作部分
在这里我们就托福作文的独立写作部分和综合写作部分做一个分析，并对2020年要准备托福考试的同学做出一些备考建议。
独立写作
通过对2019年考题的分析，我们发现有下面几个特点：
1.通过对独立写作题型的分析和对比：
从题型分布的情况来看，建议类的题型比例还是的，占了13题。此类题目就是一种价值判断的题型。其次值得注意的是二选一的题型还是主流题型，此类选择一直是托福比较喜欢的题型。
最值得注意的是出现了新的题型：四选一。具体考试的时间是在2019年的9月21号下午。由于此题型以前没有出现过，今年也只出现了这么一次。所以该题型以后会不会成为主流题型还有待于观察，但是肯定会再次出现。最后，还值得一提的是今昔对比的题型出现的频率大幅度的下降。
2.从话题分布来分析：
教育类话题是重中之重，在每一年都占据了很大一部分的题量。在2019年的考试中也不例外，占据了将近半壁江山。教育类话题应该是学生相对来说最熟悉的话题，但是由于教育类话题可以涉及的内容非常广，比如教育的内容、教育方式、小学的课程设置、大学教授的主要任务等，所以有的时候还是会对我们的考生造成不小的困扰。其次生活类的话题也是一类主流话题，也是不能忽视。
3.从旧题重复频率来分析：
在53场考试中，我们发现独立作文的题目有30道来自于旧题，剩余的23道虽没发现高度相似地出现过，但是和一些老题也是非常接近的。具体考试的时间和场次参考上面的大表格。出现的年份在2014到2017之间最为集中。
2020独立写作备考建议
1.了解基本的四选一的写法。虽然现在还不知道这个题型是不是会成为主流题型，但是既然出现了这个新的题型，一定要对该题型有所了解，掌握基本的写作方法。
Which way do you think is the most effective way to deal with homesickness?
1 do activities or eat foods that remind you of home
2 maintain contact with people from home
3 make new friends
4 try activities and foods that are special to the place you are in.
这种题目的难点在于选项太多，而且要突出我方的好处，所以选项之间还要进行比较，这就大大的增加了难度。新航道写作老师章跃老师有具体的讲解，大家可以关注后仔细学习和了解该题型的具体写法，尤其在相互选项的比较上。
2.充分利用机经。根据2019年出题的情况来看，旧题占据了一半以上，也就是说在2020年的考试中，考到旧题的几率还是非常非常大的。所以要科学合理的使用机经。尤其是2016年到2018年之间的题目，更要作为重点进行练习。强烈推荐新航道出的写作真经6，书的最后部分对近几年的机经做了非常系统的整合和收集。
3.从话题的准备角度来说，考生一定要非常重视教育类话题。由于教育类话题涵盖范围非常广，有关课程、老师、校园等。所以在这类话题的准备上，考生必须要多积累一些素材。比如，很多同学在回答教育目的的时候，只是会想到受到好的教育代表以后可以找到一份好的工作。当然这个观点也是没有错，但是教育的目的远不如此，比如教育能学生的明辨是非的能力，能教化我们这个社会。这些内容需要考生提前准备和积累的。
综合写作
从话题来看，主要有生物生态类话题，考古历史类话题等。具体话题和场次如下：
具体话题和场次如下.jpg
从上面的图表中发现，所涉及的话题范围还是非常广泛的，包括生物生态类、历史、艺术、教育、科技等。其中生物生态类的出现频率是的，在统计的这53场考试中，该话题出现了26次，占据了一半的比例。接着考古和历史的话题也出现了8次。所以可以发现自然科学类的出现频率是明显高于社会科学类的。
从中还可看出，ETS延续了以生物类话题为主的传统。2018年生物类话题出题比例占了39%，2017年生物类话题出题比例占了42%。而关于考古类话题，2018年的占比为37%，2017年占比为33%，2019年的占比有所下降。
从各种话题来看，学生通常对历史考古类的话题会觉得相对比较陌生一点。在该类话题中出现的词汇会比较多，有时候还会在阅读和写作界面出现地图，如果对考古类话题感觉比较难，考生要在平时多练习和积累。
2020年综合写作备考建议
对要在2020年考试的同学来说，关于综合写作，我们有几点建议给到大家：
1.很多同学都会提前背一套模板，考试的时候也不管是否合适，直接套进去，结果导致文章非常别扭。由于听力和阅读的对立矛盾的方式非常多种，所以用一种模板去应对不同的对立情况也不是很现实的。尤其对二刷的同学来说，更要注意查重。
2.很多同学在准备综合写作中把重点放在了听力上。重视听力没有问题，但是阅读也不能忽视。很多情况下，由于没有好好看阅读材料，导致听力有很多地方没听出来，或者逻辑没听懂。这些可以通过仔细阅读而有所改善的。
3.考生在训练听力能力的同时，也要注意概括总结能力的培养。即使听力听懂了，还是有不少考生无法准确地把听到的内容概括出来。要么重点信息遗漏，要么同义替换没做好导致和文本的意思相差甚远，或者概括的非常啰嗦和复杂。
4.就复习资料而言，TPO 40以后的综合写作题目和新航道编写的真经系列可以作为材料进行练习。这些题目会涉及常考的话题，可以让考生提早熟悉各类话题，补充一些背景知识。对听力基础比较薄弱的同学，我们建议可以用听力的文本做精听。
新航道学校简介
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托福阅读部分
今年的托福阅读稳中由变，在8月份做了一次改革，在原文原题的基础上删减了题目数量，但整体做题难度是稳中有升。
另外，多卷同考，旧题高频出现，阅读加试频繁等现象层出不穷，接下来我们来盘点一下今年阅读的考试情况。
主题类
生物类和历史类是考频的两个主题，生物类稳居，历史类在部分季度偶有超越生物类的迹象，所以对于这两类主题应引起同学们的高度重视。
生物类篇目中常考的内容是动物的某些行为或特殊能力及其成因、动植物与栖息地之间的关联以及对气候的适应等。如2019年12月1号下午场的Vocalization in Frogs （重复2018.05.19，2018.05.12，2015.05.09，2017.09.09）。
历史类话题常考的内容涉及古代的希腊罗马、雅典与斯巴达、苏美尔文明、埃及、近代的工业革命、某个历史时段或某个国家的社会现象等，如Colonial America and the Navigation Acts 殖民时期的美国和航海法案（重复2019.06.01，2018.11.04，2018.03.24，2017.05.20，2015.03.07）。
如果经常关注考情的话会发现，涉及古代文明的历史类文章重复概率非常高。历史类文章经常出现的问题在于感觉文章看懂了，但是做起题目来就非常纠结，很多同学在历史类文章上出错概率较高，一是因为相关背景的缺乏，二是信息点的内在逻辑关系相较于生物类而言更为复杂。
其次是艺术类和社科类文章，艺术类如中日水墨画的异同（重复2019.03.16，2018.10.14，2017.11.25）等，近几年涉及中国文化的文章越来越多了，如今年出现的商周青铜器、汉代的墓碑等，同时艺术类常考的内容有岩洞艺术，某个地区的某种艺术等。
社科类如Living History of the USA美国的生活博物馆（重复2019.12.8，2019.01.12），经常考到美国各个方面的情况、中国与欧洲或与日本的人口发展模式等，这类文章的结构比较套路化，经常从原因方面入手解释某个发展或社会问题及现象，且文章结构相对比较清晰，难度一般。
最后，排在上述4类主题后的是天文类和地质类，天文类经常考的内容是火/金星或某个天体上有没有水以及有无生命等，天体的地表特征，一般都会讲到陨石坑，另外也会讲天文学里的理论内容；地质类经常讲某种地形的形成及发展过程等；其他主题类别概率相对较小，就不再一一详述了。
题型及题目难度
在8月份改革后，尽管题型类别并无改变，且是题目数量的变化也是在原文原题的基础上进行删减，但许多同学反映阅读难度增加了，接下来讲讲难度的问题。
首先得先明确一个点，这次改革的目的并非在难度上的变化，而是为了缩短考试时间。那么问题就来了，怎么保证考试的公平性，保证改革前后都能考察到同等的语言能力？
仔细来看，阅读删减掉的题目—词汇题、句子简化题、事实信息题，基本都是语言能力的基本功考察，如词汇，单个句子理解，即使删掉或减少，但在其他类型题目中肯定也能考到，剩余的那些题目哪个不涉及到单词及句子理解，即使不考具体的题目，但也能考察到这方面的能力，所以整篇文章的题目仍旧能够考察同学们的语言能力，且难度并没有大的变化。
如果整篇文章难度无大变化，那么为什么同学们会觉得难了呢？根本原因不在于语言能力而是在于同学们的应试能力，大家思考一下，是喜欢难易相结合的题目排序？还是一路难到底的呢？相信大家更喜欢前者，有张有弛，劳逸结合，这是做题体验上的差别。
另外，删减掉一些题目后，会有一部分对应的内容是略读或跳读，甚至有些段落没有对应题目，这些变化带来的影响是什么呢？文章的某些段落未读但最后一道小结题考到了该段落的相关内容，但完全没有这部分信息的印象，回文章里找，同时文章又很长，这时候最容易影响考试心态。
所以改革之后，更加注重语言能力的考察，任何在文章上略看或不看的取巧套路很有可能就不大适用，同学们应保证每段都看，每个单词都要看到，但要有详有略，多去把握文章结构及信息关联，才是目前拿下阅读高分的王道。
2020年阅读备考建议
1.基本功方面：单词量和长难句分析。词汇是阅读的基础，就像造房子的砖头一样，高效的阅读一定是建立在一定的词汇量上的，建议备考过程中文章中影响理解的生词摘录到生词本或文档里，经常拿出来翻看；
长难句理解以句子简化题的形式的考查减少了，但是每个题目的理解都少不了句子的分析，所以这部分仍旧要重视起来，分析文章中影响理解的句子的结构，信息点的关联。
2.技能方面：前期做题目之前，先温习一下每个题目类型的技能点，易错点及难点。做完题目后，做好事后的分析与总结，对比原文，正确选项与错选选项之间的差别，分析出错原因，是基本功上的还是逻辑关系方面的，亦或者是粗心使然。
综观往年及这刚过去的2019年考情汇总，接下来一年的考试想必难度不会低，祝愿各位复习备考托福的同学，在新的一年里， 一考冲百，二考过百！
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