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杭州暑假雅思阅读培训

时间 2023/12/1 11:19:47
阅读: 275
来源:杭州培森雅思托福培训中心||杭州市下城区朝晖路168号
导语概要雅思6分精品培训班,讲解雅思听说读写技巧,批改课后布置作业,课后答疑等专项辅导,大课结束后,可选择弱项补课 或名师一对一VIP辅导
广州雅思写作词汇的使用有哪些?在雅思写作考试中,雅思写作中要学会使用词汇是很有用处的,新航道广州学校小编为大家整理了关于雅思写作词汇的使用的相关资讯,希望可以帮助到大家。

广州雅思写作词汇的使用有哪些?

一、使用同义词进行替换

使用同义词的好处:首先,可以向考官展示考生词汇量的丰富。其次,也可以使文章更加的丰富多彩。因此,同义词的运用是衡量雅思考生英语水平的一个很有力的标准之一,考官认同你的同时,自然就会给你较高的分数。

二、使用短语进行替换

雅思写作中同样可以运用丰富的短语,使用它们,可以准确的传达原文中的信息。在一些特殊情况下,短语也是可以作为增加字数的方法之一。

三、使用各种形式的同根词进行替换

英语里面往往会有很多同根词。专家进行分析后认为,通过单词的变换来吸引阅卷者眼球,从而获得较高的分数,是一个很好的办法。一些单词通过添加前缀或者后缀的方式,就可以衍生出很多新的词汇,而使用这些词汇,就可以很大程度的避免重复使用原文当中的词条,也可以向阅卷者展示你变化词汇的技巧及丰富的词汇量。

四、综合使用各种方法进行替换

经过了上述几个方法的讨论,也可以进行综合性的运用(友情提示:切勿只拘泥于一种方法)。比如我们要表达一个词的意思时,我们就可以使用其他不同的形式来表达这个词的意思。

用同义词对于原句进行替换后,再把原句的结构进行适当的变换,最终呈现在阅卷者面前的句子,就会和原来的句子表现的截然不同,但是其意思却是基本一致的。

因此在雅思写作中,要想把文章写的更吸引人的眼球,光变换单词是远远不够的,我们还要把单词的变换和句子的结构变换相结合,从而使自己的文章变得更加的丰富多彩。希望这篇雅思写作词汇技巧能够使你得到启发!

相信大家已经掌握了以上内容,同学们如有其他疑问,可关注新航道广州学校官网进行咨询。
课程简介

按照口语预订于报名截止日期前2天开放的官方规则,4月4日的雅思考试将于3月16日截止报名,原本口语预约入口应该于3月14日开放,然而当前4月4日口语预定入口并未如约开放。

雅思官方:4月份考试大概率取消!

如此看来,四月的场考试应该是很难正常举行了。

雅思官方还将采取更多措施以支持雅思考生,如安排更大的纸笔考试考场以容纳更多学生,在受到疫情影响的地区安排更多的机考场次,每天三场,每周七天等。

虽然目前仍无法参加雅思、托福、SAT等考试,但是可以预见的是,一旦恢复考试,竞争将会变得更加激烈。与其眼巴巴地等着考试恢复,不如抓紧这段空闲期,提升自己,摸清自己的实力,争取一旦恢复考试,一举拿下满意的成绩!

1.恢复考试后,多种方式增加考位

具体实施方法有三种:

现有考试日期增加下午场;

工作日增加下午场;

增加公开考点、移动考点;

此外,也会给符合规定的学校提供送考服务。

2. 成绩递交延误,可以联系学校,调整申请程序

ETS已经将考试取消的消息通知给了全球认可托福考试成绩的大学和院校,建议予以理解。部分学校正在考虑调整申请流程。建议同学们联系感兴趣的学校咨询,具体以你申请的学校回复为准。

3. 考试被取消,退转考无需缴费

ETS也再次重申了考试被取消,进行转退考操作无需交纳费用的说法,并就其中常遇到的操作情况进行了解答:

Q:考试被取消,进行转/退考需要交费吗?

A:不需要。原定于2月或3月份参加考试的考生可以预约转考后续日期的考试。其考试费用将全额退还至考生的NEEA个人账户,以便考生重新安排后续考试。

Q:我已申请退款,但始终没有下一步程序,什么时候能退款成功?

A:因疫情情况而被取消考试的考试注册费将退回到您的NEEA帐户中,以便您重新选择考试日期。如果您不愿选择转考而取消考试,NEEA将会退回您的考试注册费。如果您还有其他疑问,建议您直接与NEEA联系。

更多关于雅思考试的资讯与详情,可关注广州新航道雅思频道,或咨询广州新航道在线老师。

杭州暑假雅思阅读培训
雅思是很多国外大学入学需要的一个成绩,很多同学都知道在美国大部分大学来说比较认可的是托福成绩,其实不然,虽然大部分美国大学比较认可托福成绩,不过也有一些美国的学校是认可雅思成绩的,快来跟着广州新航道小编一起来看看美国大学雅思要求吧。

美国大学雅思要求一般是多少分?

1、普林斯顿

美国大学雅思要求多少分呢?普林斯顿本科没有给出申请的托福或者是雅思的分数要求,但是在这里建议国际生还是不要低于100分噢。

2、哈佛大学

哈佛大学本科一般不要求国际上递交自己的雅思成绩,也没有设立的分数,但是尽量总分不要低于7分。

3、芝加哥大学

芝加哥大学本科要求雅思7分噢。

4、耶鲁大学

耶鲁大学本科,托福分数为100分,雅思的话是7分,单项是没有任何要求的。

5、哥伦比亚大学

哥伦比亚本科必须托福100分,雅思分数的话必须是7分,阅读或者是写作部分达到650分也是可以免语言方面的。

美国大学雅思要求一般是多少分?

6、斯坦福大学

斯坦福大学本科不仅对托福当做硬性要求,也没有给出分数要求,不认可雅思的成绩。

7、麻省理工学校

麻省理工学校本科要求托福的总分是90分以上,不接受雅思。

8、宾夕法尼亚大学

宾夕法尼亚大学本科要求申请人的成绩不低于100分,雅思成绩要7分。

总的来说,以上就是广州新航道小编关于美国大学雅思要求的一些介绍,其实每个学校对于分数方面的要求都是完全不同的,我们尽量还是要了解一下自己的目标学校,看一下多少分比较好。

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怎样写出让雅思考官最喜欢的文章,怎样获得写作高分,跟着广州雅思小编一起看下去吧!本文将具体介绍一下中式思维和英式思维的区别,以及怎样才能写出更符合雅思考官要求的作文。

事实上,如果脑袋里有一个中文的概念或者想法,要用英文来表达的时候总是免不了紧张,因为由于中英两国的文化不同,很多东西无法表达----非常可能不是因为考生的语言问题,而是因为这个中国的概念在英文里面根本就不存在。

雅思中式思维和英式思维的区别

有数字统计过中英两国语言的词汇量只有40%能互通,而这就意味着剩余的60%的表达肯定是和原文有很大出入的。

甚至很多我们生活中经常使用的语言,不假思索就能说出的概念,在英语文化里很可能根本就没有对应的表达,例如“热闹”这个词,考生们可以试试能否在英文单词中找到让你满意的对得上号的词。“这个地方很热闹”这句话,根据语境可以有不同的翻译,但是总体而言,“热闹”作为一个词来说,在英文里几乎是没有对应的。

正因为如此,我们才强调,写英语作文,说英语口语,要用英语思维,不要用中式思维。这对于很多人来说是个很空洞的概念,只有当你真正用英语与外国人交流的时候才会体会到英式思维的重要性。

这的确很难,因为我们在中式思维里面扎根的太深了。事实上,这也和两国语言本身的特点有关。鲁迅就说过,中文和外文比,吃亏就吃在不够精确,具体到单词水平,就是“词汇量少”。因为词汇量少,因此中文特别讲究“上下文”,一个模糊的词只有在一个特定的语境里面才能让读者感到一个特定的意思。

相比而言,英文在这方面就不是这样,具体的说,大部分英语词都是有着非常确定的意思的,因此,那些在中文里面需要联系上下文才能端倪出的细微差别,也许在英文里面只是另一个单词而已。

记住这点,下面所说的也许会对诸位有用,给考生们提供一个方法,就是如果你脑袋中有一个想法的话,仔细想想你到底想精确说的是什么意思。比如,当你想说某一个命题错误的时候,你想清楚它到底错在哪里,“illogical, irresponsible, biased, prejudice, fallacy, untrue”这些词之间都有着或大或小的差别,所以主要想看你到底想说的是什么。

所以,要锻炼写作,建议要做的样功课,就是求精细。只有你自己求精细了,才能发现报刊、书籍中对相近的概念的不同表达法的精妙之处,才会由衷地为某篇文章的一个用词会心一笑。

写作就是思维表达的一种形式。西方人直线式的思维方式体现在语言上就是西方人说话写文章喜欢开门见山,把关键性的话放在开头,然后再论及其它次要的内容。

而写作涉及到语言的方方面面,从语言的结构上来说最基本的因素包括遣词、造句和篇章。螺旋与直入的思维差异就会影响到这些方面,具体包括修饰语与中心词、句子和篇章。

一、修饰语与中心词

英语的修饰语,如介词短语、动词不定式、分词、定语从句等皆放在被修饰语的后面;而汉语的修饰语无论长短、繁简,皆置于被修饰语的前面。体现了直入与螺旋的不同的思维方式。例如:

1. The scientists everywhere in the world are looking for the efficient methods to make the air clean and protect it from the pollution by all kinds of industrial harmful waste gases.

汉语“全世界的科学家”,修饰语在前,中心词在后,而英语则是中心词在前,修饰语在后。“净化空气、防止空气受到各种有害工业废气污染的有效方法”同样是修饰语在前,中心词在后,而英语则相反。

2. We appreciate your words about the relations between our two countries.

汉语“有关我们两国关系的谈话”,修饰语在前,中心词在后,而英语则是中心词在前,修饰语在后。“有关我们两国关系”,同样是修饰语在前,中心词在后,而英语则相反。

二、句子

英语句子开门见山,其主谓结构是全句的“纲”,其余成份是“目”,一般先下结论,后叙事,从近到远,新近发生的事先出现,重心落在句首。

汉语句子一般以逻辑关系和时间的先后顺序排列,一般先叙事,后下结论,由远及近,重心落在句尾。这种差异体现了直入与螺旋的不同的思维方式。

中国学生在英语写作时往往会受汉语思维的影响,写出下面的句子:

1. When I stayed in Guangzhou last month, you helped me. I am grateful for that.

2. Tom’s mother died when he was only two years old, so he did not remember her.

3. After we left China in 1959, the natural calamities happened one after another for three years in the country. While we read about it at home, we had been dismayed.

4. It looked like rain that evening, yet Dad came all the same. That made us very joyful.

如果按英语直入的思维方式,以上几句要改写成:

1. I am very grateful for your help to me during my stay in Guangzhou last month.

2. Tom did not remember his mother who died when he was only two years old.

3. We had been dismayed at home while reading of the natural calamities that happened one after another for three years after we left China in 1959.

4. It looked like rain that evening, yet to our great joy, Dad came all the same.

这种思维方式的转换要是更复杂一点,对中国学生来说,是需要操练的。

例如:

1. 我认为如果他们初次相识时,她很穷,他未必会爱她。这位女性由于对他有好感而帮助他,使他心存感激,这种感激之情很容易发展成为真挚的爱情。

I do not suppose he would have loved her if she had been poor when he first knew her, but the gratitude which he felt for the help which he owed to her kindly interest in him easily developed into a sincere affection. (条件关系和多层因果关系的转换)

2. 她去深圳参加一个会议,会议结束后,她就到香港去购物,昨天才回来。

She came back yesterday from Hong Kong where she had gone shopping after the meeting in Shenzhen.(时间顺序的转换)

三、段落篇章

这里篇章包括段落和全文。总体而言,英文篇章,一般都采用直线型的形式,尤其是说明文和议论文,更是一般——具体式的。

英语篇章是a writer-responsible pattern, 即作者在篇章中有责任、有义务向读者交代其主旨或目的。为使读者省时高效,英语篇章开门见山,一开头就直接点明段落的主题句或全文的中心思想, 即亮明作者的观点、态度、看法等;或者以引言开门,即“首先用一个熟悉的事实、观点、故事、引言等开头,然后直接见到作者全文的观点思想”。

由以上分析可知,西方人的直线式思维和中国人的螺旋式思维存在明显的差异,体现在语言中,几乎渗透到语言的各个单位,包括词汇、句子、段落和全篇。

建议大家多背诵和模仿英语经典文章,如《新概念英语》第三册上的文章,不但文词优美,每课都是一篇范文,原汁原味,多读这样的文章,一定会有所启发。

由此看来,老生常谈而又令人费解的“学会用英语思维”,倒不如换个说法——学会英汉思维转换,即懂得英汉思维的差异,在平时读书的时候去真实地领悟,久而久之,就能写出地道的英文来,至少不会写出那么多的Chinglish。

综上所述,想要取得雅思写作7分甚至更高的分数,单靠所谓的模板和复杂的句式是做不到的,只有从写作思维模式上进行改变,才有可能取得好的写作成绩。

而中式思维的根深蒂固必定会对正确的英语写作思维产生阻力,因此,临摹英式思维的文章以及阅读海外学术著作对于转变写作思维有着至关重要的作用。

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课程小结
很多时候,我们在雅思写作中想表达类似“xx度”或者“xx性”(比如:“契合度”、“匹配性”等)这样的意思。于是,我们会找一个或者造一个对等的名词或名词词组。其实,在雅思写作中,依赖这样的名词(或词组)很可能读起来蛮别扭的、蛮拧巴的。Instead,我们就干脆写明确了,读起来自然许多。

雅思7分

应对

Many offenders commit more crimes after serving the first punishment.Why is this happening?What measures can be taken to tackle this problem?

这个题目。

学生写了下面这个句子(看来是应对个问题why的):

The penalty they suffered may be light compared with what they done in crimes.

对于这个句子,学生自己应该是很满意自己对于词汇的选择以及句型结构的。但是问题颇多:

个问题显而易见:suffer的形式是错误的,suffer就好啦,为什么要suffered?

* 第二个问题也是很明显:what they done是什么鬼?应该是what they do或者what they have done吧。

* 第三个问题:suffer的意思是“遭受”,语意中有“可怜、惋惜、怜悯,总之扼腕叹息,觉得好可怜”之情。那罪犯受罚,用带有这样感情色彩的词,是不合适的。

* 第四个问题不太明显,但是问题很大:compared with前后的比较对象不一致。The penalty they suffer 和 what they (have) done in crimes 形成比较?“惩罚(最为犯罪的结果)”和“犯罪行为”怎么比较轻重呢?应该是“他们实际受到的惩罚”比较于“他们本应该收到的惩罚”才对吧。

如何修改后提分?

看下面

教师修改后的句子:

The penalty for their criminal conduct may be less deterrent than it should be.

*不用定语从句修饰penalty,一是更符合习惯用法a/the penalty for something;二是避免了动词就避免了时态语态错误的可能。

* 原本由compared with构建的比较换成由than构建的比较级。

* deterrent这个词的意思是“有威慑(力)的”,是不是意思更具体更有细节?当然是更好的词汇选择。

小总结:

* 比较时的逻辑一致是很重要的。中文的博大精深牛叉,允许我们表达时有那么多自由,英语的逻辑严谨(相比之下)仿佛确实弱爆了,但是我们毕竟是在写英语呀。

* 再多背些单词吧。

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杭州暑假雅思阅读培训
在雅思考试中,雅思听力部分的技巧被越来越弱化,雅思官方故意避开技巧,或反技巧。那么在这种情况下,需要怎样针对听力部分做好雅思备考呢?广州新航道雅思培训小编建议具体方法建议是先做题,后听写。

在听写之前,一定要先把题目做完,否则你听写以后,听力原文的答案你都知道了,宝贵的剑桥题目都废了。

以单句为单位,听写剑桥听力原文。

有些机构的老师要大家听写单个的单词,但是只听写单个的单词有一些弊端,个弊端,就是你并没有把单词放在语境中去听写,所以无法对听力原文有整体的把握。第二个弊端,就是有很多吞音、连读是在句子中出现的,而只听写单个的单词,无法训练在句子中吞音连读的语音分辨能力。建议大家一定要一句话一句话的去听写,最后写出的是整个完整的剑桥听力原文。

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边听边写,听完却没有写完,按暂停,听完再写。

这一步很重要,大家要边听边写,开始放听力录音同时,就要开始写,可能你只写了两、三个单词,这一句话就说完了,这个时候按暂停,凭借你残留的记忆,把这一句话补全。

如果没听清或没记住,可以返回,重复听这一句。

最多反复听五遍,五遍还写不下来就过,继续往下听。

如果听了五遍,都没有写出来,那就不要再重复了,因为很有可能你是有个单词不认识,或者有个吞音或连读听不出来,那即便你再听一百遍也是很难听出来的,所以就继续往下听。

一句一句听,不允许断很多次。

大家一定要听完完整的一句话或者如果是从句很长,那么至少要听完一个完整的主谓宾才能暂停,不允许只听一两个单词就暂停。

你不需要听所有的Section,要根据你要考的雅思分数,来决定你听哪几个Section。

听写完以后,对照听力原文改错。改错很重要,一定要把自己没写出来的改对才可以,大家可以边听边改,听一句,改一句,听写完马上就改。分析错误原因,把没写出来的单词单独列出,记住。

以上是关于雅思听力高分技巧的相关资讯,相信同学们已经掌握。如有其他疑问,可到新航道广州学校进行咨询。更多关于雅思听力的资讯与详情,可关注广州新航道雅思频道,或咨询广州新航道在线老师。


课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。

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课程周期长短以学员实际所报班级为准,一对一课程需和培训老师沟通安排。

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