《煮石集》
内容简介:
辑录临潭诗人胡憬新近十年中的格律诗词等作品三百多首(篇),涉及格律诗、词、散曲、长联和文赋等几个方面,以七律诗作和长调词作为主。作品内容主要述写乡土风物,生活感悟,时代新貌,并严格遵循了诗词楹联格律。
作者笔下诗词曲联赋诸体,信手挥洒,各具气象。或写景抒情,或感时抚事,或吊古寄怀,俱见情采。一至于江山之永,花草之新,故园风貌,世态人情,镕于胸,付诸笔,短章长调,有反复咏叹不尽之致。
本书辑录作品在创作特色方面,一是辞贵传统,典有出处,词有来处。力求弘扬优秀的传统诗词文化,向古人学习,以唐诗宋词元曲为典范,以“临贴”式的研习为日常创作标准,不奢谈“创新”。故作品字句皆有来处,未曾杜撰生造,不追求时髦。二是情贵求真,不唱高调,不说空话。作品力求“真性情”,即以真实的心理感受出发,述写实实在在的风物,明明白白的情感,不做无病呻吟,不空喊口号以媚世
三、研究延伸。
初步研究:书籍文献、相关图片、艺术作品、相关人群。
当灵感产生时,首先要弄清楚的不是呈现形式,而是表达的具体内容。随着研究阶段和实验阶段的深入,我们应该考虑表达形式,最后尝试从适当的角度与视觉传播项目相结合。这样,无论项目进行哪个阶段,学生的选择面积都会最大化,而不是在初期限制思维。
根据选定的主题,学生可以尝试使用mindmap来传播他们的思维。在这个过程中,你早期研究的书籍、图像、艺术作品和相关人员都发挥了作用。
四、概念生成。
概念生成是通过开发实验来转化灵感,确定最终的表现形式。
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。
课程安排时间:
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)
课程周期:
课程周期长短以学员实际所报班级为准,一对一课程需和培训老师沟通安排。
预约试听体验课程:
学员如需参加体验课程,需提前一周和顾问预约体验课程,提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区,顾问会及时登记预约就近校区体验课程,预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
我们竭诚为您服务,如需帮助或了解优惠活动,请在线联系顾问,顾问会及时安排课程老师电话和您沟通介绍!
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