桐庐中级会计培训需要多久？

时间 2023/11/24 15:02:07

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来源：杭州春华教育培训学校

新闻导语

货币时间价值+投资项目评价+证券价值评估
货币时间价值的相关计算通常不单独出题，而是会与投资项目评价、证券投资估值等结合考查。首先，考生一定要区分到底是一次性收付款项还是等额多次收付款项（即年金），千万别用错了系数。例如，投资项目终结期的现金流量通常属于一次性收付款项，但是营业期的现金流量通常属于年金；债券的本金回收属于一次性收付款项，利息属于年金。其次，学会利用两次折现法计算递延年金现值，特别是要找准递延年金中属于“普通年金”的部分，以保证期数不会算错。

经营预算+资金预算

在经营预算中，考查频率较高的为销售预算、生产预算和直接材料预算。
另外，需要特别关注经营预算与资金预算结合考查的题目，例如销售预算要考虑收款政策，直接材料预算要考虑付款政策等。若考查资金预算编制，则有一定难度，建议通过列方程的方法进行求解，并且在列式过程中千万记得扣减“借款利息”（新借款、旧借款）。

资本成本计算+资本资产定价模型

这是最常见、也是最容易得分的主观题套路，绝不能在这类题目丢分。但是有几个易错易混点，确保取数上准确。
优先股：优先股股息是税后支付的，因此在计算时无需扣税。
留存收益：计算筹资金额时，不考虑筹资费用。
平均资本成本：个别资本成本均为税后数字，如果题目给出的是“利率”，则需要将其转化为税后，才能得到债务资本成本。
资本资产定价模型：区分rm-rf和rm，如果出现“风险+收益率/溢酬”等，则属于rm-rf，如果没有“风险”二字，则属于rm。

机构简介

春华教育集团，成立于2005年7月1日，其中家学校创办于1997年。集团业务为财会培训、电脑设计培训、资格考证、成人学历进修、企管内训。岁月峥嵘，春华人一直秉承“靠质量说话，用真诚服务，树春华品牌”经营理念，已在浙江、江苏、山东、安徽、江西五省创办了近200家直营学校，为社会培养了大量精英和高技能人才。

本量利分析+三大杠杆系数
除了要掌握单一产品的本量利分析之外，还需要适当关注产品组合的本量利分析。这是很多考生不太熟悉的知识，不要忽略。另外，杠杆系数的计算通常会与本量利分析结合考查（以EBIT作为“桥梁”），既需要掌握杠杆系数的计算式，也千万别忽略了定义式，因为在结合考查时，定义式通常是解题的关键。

销售预测+资金需要量预测

销售预测包含两部分。其一是销量预测，重点关注移动平均法和指数平滑法，到底用“实际数”还是“预测数”，务必做好辨析；其二是定价预测，要确定成本的口径、利润的计算方法，且别忘了扣减消费税税率。当销售预测完成后，通常会紧接着考查资金需要量预测，重点关注销售百分比法和资金习性预测法，特别是前者，属于超高频考点，必须要掌握。

财务报表分析+差异分析

报表分析既可以在计算分析题中单独考查，也可以在综合题中考查。一方面，需要熟练掌握偿债能力、营运能力、盈利能力、发展能力以及现金流量分析等基本财务分析指标的计算；另一方面，要学会计算上市公司特殊的财务指标，特别是稀释每股收益。这是难点，也是容易丢分的地方。
例如，到底要做哪些调整？调整时是否考虑了所得税以及时间权重等？只有对这些易错点严防死守，才能够确保计算准确。
除此之外，差异分析通常会与报表分析同时出现。例如，分析某公司某指标前后两年的变动差异，或分析某公司与其他公司某指标的差异原因等。虽然连环替代法或差额分析法都不太难，但这是典型的考验细心程度的题目，只要沉着冷静、思路清晰，就可以做对。

中级会计考证需要掌握的5个技巧！

回归基础
中级考试更注重基础原理、基础知识的考查，较少考查知识的变形，即使出现个别偏题、难题，战略性放弃即可，丝毫不影响及格通过。因此，在最后冲刺阶段，考生一定要回归基础。
找到题感
最后阶段，一定要把最近5年的真题做一两遍，找找真题的感觉，并确保每一道题目都是凭真本领作答，而非靠猜测。除此之外，还要做3套以上成套的、高质量的模拟题，一方面考前查缺补漏，明确重点；另一方面通过成套的训练，训练做题节奏，锻炼考场心态。有时候，这比学知识本身更重要。

总结错题

有多少考生经常在同一个知识点上“掉坑”？比如，利益相关者最大化的目标否认了股东的首要地位，对吗？比如，5C信用评级系统中的“能力”指的是申请人的经营能力，对吗？都不对！做错了，说明还没有养成总结错题的习惯。特别是对于文字类题目，非常有必要做易错易混总结。这是防止反复犯错的最佳方式。

专题突破

《财务管理》共有10章节，每章重要性以及分值分布相对平均，但能够考查计算分析题和综合题的知识点却是非常明确的。考生需要针对考查主观题的知识点进行专项训练，且每个知识点至少训练2—3个题目，这样便能够基本熟悉该类题目的出题套路，掌握解题技巧。
主观题在《财务管理》考试中的分值高达45分，完全是可以通过专题训练得分的。