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时间 2023/11/24 14:57:31

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来源：温州启德留学

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以及给出的例子是如何支持文章中作者的观点。英文主要采用的是形合法（hypotaxis），形合指的是单词和句子之间用语言形式手段（比如关联词，逻辑连接词）连接起来，从而表达一定的含义和逻辑关系。这就是为什么我们需要去仔细分析两句话之前的逻辑关系，从而加深我们对文章的理解。第二，经常总结错题，并且分析自己的每道错题究竟错在哪里，再有针对性地查缺补漏。很多学生都是在仔细研究了每种类型题的答题方法之后，分数才有了大幅度的提高。我建议大家在做阅读题的时候，一定要先弄清楚这道题考查的阅读能力是哪些。举个栗子，如果是事实信息题，那考察的是获取事实信息的能力，即要先用题干中的关键词去原文定位，然后分析文章中相对应的句子，理解含义以后再去选择答案。如果你经常在这一类问题上出错，那就说明你确实没有掌握以上所说的阅读逻辑，需要进行适当的强化。第三，学会标注出句子主干。长难句是经常阻碍我们理解文章的一大，如果你恰好在这方面做的不好，那么可以考虑在做精读练习的时候，先画出句子主干，以及修饰的成分，然后牢牢掌握主干的意思，再去理解长难句的内容。以上就是我要和大家分享的内容，正如我在文章一开始所说的那样。

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02精读练习锦上添花就算有了一定的单词量，很多学生还是反馈说阅读文章看不懂，分数提不高，这是因为大家在背单词的时候，没有同步去做一个关键的练习——精读练习。我曾经教授过的大部分学生在备考托福阅读时，基本上都会用题海战术，每天练习至少三篇文章，以为多刷题就可以提高分数。但是，当他们刷到TPO第15套的时候，发现正确率也并没有很大的提高，每篇文章还是会错个67道题，于是就感到十分受挫，不知道接下去该怎么办了。这真的是一个非常非常普遍的错误认知，其实阅读恰恰不能用题海战术，每天大量的刷题并不能很高效的提高阅读能力，因为不管是哪种阅读考试或是阅读作业，考验的是一个整体的阅读思维和思辨能力，包括了获取事实信息的能力、判断能力、归纳能力、推断能力，以及对语篇结构的分析能力。这些能力是可以通过精读练习去培养和提高的，以下就是一些具体的方法：首先，每做完一篇阅读后，就要做一次精读练习。精读意味着你要分析文章的逻辑结构，比如从一段话中的topicsentence(段首的句话）开始分析段落中心句的意思，从而得出这一段的中心思想是什么，然后分析作者是如何连接两个句子，都用到了哪些逻辑连接词。

我很了解中国学生在语言考试，尤其是阅读方面的短板在哪里。接下来，我会详细说一说提高托福阅读分数及自己英语阅读能力的办法。01如何不再“背”单词背单词，是在提高阅读能力的过程中必不可少的一个环节，也是首要去做的事情。然而，背单词同时又是很多中国学生不想面对的事情。大部分人往往终会陷入一个死循环——单词量不够，导致文章看不懂，所以只能去背单词，但背单词十分枯燥，无法坚持下去，永远停留在Abandon那一页。其实，背单词并不真的要去“背”，而是可以用一些巧妙的方法去强化记忆。我给大家推荐一个词根词缀法记忆方式，举个例子，pre是一个很常见的前缀，表示“前”的意思，而以pre开头的一些单词会有表示之前的意思，比如preamble前言，precede于，precedence优先。如果掌握了pre前缀的意思，那就很容易推测出这些单词的意思，背单词就变得有趣又高效了很多。另外，很多学生习惯抱着一本词汇书反复地背，这其实并不利于词汇的记忆。每个单词除了自己本身既定的含义之外，也会因为语境的不同而产生不同的引申含义。建议大家还是要尽可能地把单词放回到原文中，通过上下文语境去理解单词的意思，对比不同的用法。

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对于想要申请美国院校的同学来说，过硬的英语语言能力是申请成功的必要条件之一。展现语言能力的方式有很多，其中重要的一项就是语言考试成绩。在日常的咨询答疑过程中，总是有很多学生和家长在问有没有什么提高考试成绩的诀窍。，我们就邀请了启德美国本科申请计划的高级学术导师Cindy老师，来给我们传授一些具体的提分办法吧~如果想申请到心仪的美国大学，英语语言能力是必须要达标的，原因也很简单，因为招生官必须要知道招进来的学生是否有能力完成课程，完成作业以及小组任务和融入到学院的环境里。像我曾经的一节课，每周就有几百页的阅读要求，如果没有很强的语言能力，尤其是阅读能力，那么完成作业就会耗时耗力，甚至到也只能拿到一个不高的GPA。而想要证明自己的语言水平，就需要我们的申请者能有一个让招生官信服的语言考试分数。一般申请美国排名前50的大学，建议学生托福至少能考到90分以上，雅思能到7分以上。然而，想要拿到一个高的分数并不是容易的事情。我的学生经常和我说：“老师托福考试真的太难了，从阅读部分开始，看着电脑上密密麻麻的英文单词，我就开始头晕，也没能考出一个理想的成绩。”我曾担任过语培老师，也在托福考试的阅读部分中拿到满分。