临平托福写作培训

时间 2023/8/17 17:12:31

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来源：下沙培森雅思培训中心||杭州市下沙学源街1001-14号（浙江传媒学院国际交流中心南门正对面）

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“核心课+吸收课”，快速提升学习效能

托福口语TASK2综合部分答题模板整理，这些回答细节不可不知
托福口语中综合口语的难度比独立口语要略高一些，因为考生回答受限于给出的阅读和听力材料，没有太多自由发挥的空间。所以大家在回答这类题目时，中规中矩的运用句型模板来进行回答反而能更为稳妥的得分。下面小编会介绍托福口语TASK2的常用句型模板和注意事项。

托福口语TASK2综合部分答题模板整理，这些回答细节不可不知

托福口语Task2常用句型结构介绍

要回答好TASK2这个话题，我们还要多熟悉一些常用口语句型。

1. 话题

通常在首句陈述阅读材料的话题。常见的表达方式如下：

A. The notice/announcement is about…

B. The topic is the notice/announcement is…

C. The main point of the notice/announcement is…

2. 看法

在转述阅读材料中一个学生的看法时，可以使用下列表达方式：

A. The woman agrees with…

B. The man approves of…

C. The woman is upset about…

D. The man thinks that…is unfair.

E. The University's plan to…makes the woman angry.

3. 对比

公告中的信息与学生的看法可能形成对比。对话中的两个学生之间的看法也可能形成对比，可以用but, however, on the contrary等词或词组。

A. The university believes that…However, the man feels…

B. The man thinks that the new policy about …is…, but the woman thinks that…

C. The announcement asks …On the contrary, the students discuss ways of…

4. 引用

就像答其他综合任务题一样，需要指出观点的来源，是来自公告本身还是来自哪个学生。表示引用的表达方式主要有according to和say。

A. According to the announcement, …

B. According to the woman, …

C. The man says that…

托福口语Task2模板分享

模板一般包含以下内容：

1. 公告话题

2. 公告要点

3. 学生看法

4. 持此看法的两大理由

根据前面提到的一些常用句型，以下给出一个模版供大家参考。

The notice tells about___. It says that____. (The announcement also lists…)

The man says that he agrees with____. The first reason is that_____. The second reason is that_____.

大家要根据具体情况做调整，比如有时阅读是一封信，所以首句可以改为“ a student wrote a letter to suggest that…”;有时主要讲话人为女性;另外阅读中的要点可根据个人语速，有时间就提，没时间就重点复述听力部分。

托福口语TASK2答题注意事项一览

要提醒考生一些回答的注意事项：

1. 第1句话就交代阅读小段落的话题。(阅读小段落是背景，不交代会导致后面不知所云)

2. 尽可能参考自己记录的阅读与听力部分的笔记。(可以使回答完整准确)

3. 陈述学生的意见并阐述持此意见的两大理由。(一般都是两大理由)

4. 使用引用语言和表示阅读与听力关系的语言。(给评分老师减轻负担)

5. 不要发表自己的看法。(只能总结，转述，综合阅读与听力部分的内容)

以上就是托福口语TASK2综合口语的常用句型模板，以及答题注意事项的汇总分享，还不太清楚如何解答TASK2的同学可以来参考学习一下。

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托福独立写作重视结构还是论述观点？
托福独立写作想要拿到高分，考生需要在作文中体现出两个基本要素，它们分别是规范合理的文章布局结构，以及在这个结构中体现出的独特的新意写法。这两点同时做到文章才更有机会得到高评价好分数。托福写作中独立作文的难度是比较高的，因为整篇文章都需要考生根据提出的观点自己去进行全面展开。而一般来说，一篇高分托福独立作文都必须同时具备两个要素，分别是规范合理的文章布局结构以及具有独特新意的写法特点。如何同时做到这两点？下面新航道小编会详细介绍。

托福独立写作重视结构还是论述观点？

文章结构决定独立写作分数基本盘

对于托福写作来说，合理且规范的文章布局还是必不可少的，甚至可以说是一篇高分作文的基础所在。标准化的开头加中间段*3加结尾段的五段式文章结构一直都是经典且实用的结构，考生无需花费太多心思在文章布局结构上多动脑筋，这样的五段写法足以保证大家的托福独立写作主线脉络得到充分体现。然后具体说说中间段。中间段落的文章结构就是T过渡词ransitional words + 中心句topic sentence + 具体展开论述development。如果考生在平时能熟练运用这样的文章结构来展开托福独立作文，那么考场上就会凭借这份思维套路来帮助自己保持住基本的得分。

说到过渡词Transitional words，一般主要有以下三种类型，即表顺序：firstly, secondly, finally(last but not least); 表并列：besides, in addition; 表对比：in contrast, in comparison。这些过渡词会让文章看起来脉络清晰，组织严密，也就做到了评分标准中的“well-organized”一条。当然，有过渡词的文章读起来也会让人觉得更加通顺流畅，给考官更好的阅读体验。

树立文章观点让文章有新意有吸引力

对于托福写作来说，有了规范的写作布局，只能托福写作冲刺高分为基础的一个环节。而对于文章的新意而言更多的就是来自于文章观点的确立。而在托福写作中想要写出一个有新意的观点，还是需要考生具备一定观察能力才能做到的。原封不动的直接套用范文或是模板的内容，自然很难提起阅卷人的兴趣。但是，大家也不必对观点本身的对错过于纠结，只要能说的有理有据就没问题了，因为托福写作主要还是考查对于观点话题的论述。有了自己原创的观点，考生自然就不用担心之后论述上观点雷同的问题。不过，在这里小编还是需要提醒大家，不要过于纠结观点的深度，观点定位过深，一时之间不能找到论据，导致无话可说，反而会造成适得其反的效果，追求观点有新意是好事，但也不要做的太过头了。

结合优质论据素材提升文章整体评分

在托福写作过程中，想要完美充实的布局并体现出观点的独特新意都离不开例证内容的诠释。相信很多同学在备考托福写作的过程中，也会不断的累积各式各样的例证资料。但是，托福写作中对例子论证的要求并不在其新意，而是在于考生你如何用论据来解释观点，或者说你的例子论据需要能和观点想匹配才会具有说服力。另外，有些同学喜欢使用高分范文里面的例子论据，这种做法本身是没有任何问题的，但使用时如果直接整个照搬例子的话就有可能因为完全一样或者相似度太高的句式而引起被判定为雷同的风险，这是考生需要特别注意避免的，所以大家不妨学习一下改写语句中的内容的方法技巧，即便不会改写，也可以尝试换掉一些关键词来避免雷同问题。

以上就是小编对托福怎么学才能写出高分独立作文的问题解答，高分作文必须具备的两个要素也为大家具体分析讲解过了，希望能够给大家提供一些参考帮助，后小编祝各位同学都能在备考中顺利提升写作水平并写出而足以得到高分的托福独立作文。

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托福口语提升吸引力技巧分享
托福口语表达没有新意缺乏吸引力，往往会得分不高。下面，小编就给大家分享托福口语提升吸引力技巧。

托福口语提升吸引力技巧分享

技巧1：包装三类词汇

如果背单词的目的不仅仅是识别阅读，听力中的要点，还包括口语，作文中有效表达的话。那么我们要明白句子中主要有三种词汇。

1)实词：名词动词数字形容词副词

其中名词，动词和数字使答题内容具体细化，形容词和副词的包装作用可以是答题变得更加华丽。

2)虚词：助词感叹词

助动词：完成句型的时态，语态，语气。平时要注意语法曲折变位的能力

感叹词：使答题充满人性，不沉闷，很动态，帮助你展现感性的成分。

3)连词：答题的理性的成分，制造内容的起承转合，展现口才的逻辑质量。

有目的的积累，善用各种词性的好词，可以对口语表达进行精彩的包装。

技巧2：用充实的论据提升内容含量

不管考试时间如何要求答题长度，考生需要意识到，我们不仅要完成填充题目要求时间，还要保证填充信息的技术含量和精彩程度。下列论据大家要学会积累，这样才能或具体话题点对点使用或放之四海皆真的广泛应用于各种话题中。

1)fact 摆事实

2)statistics 列数字

3)witness/testimony 亲身经验/别人经验

4)comparison/analogy比较/类比

5)example 贴切的例子

6)anecdote黑色幽默的奇闻趣事

7)quotation名人名言引用

在这样的选词和造句的原则下，我们面对一个话题，要考虑能说出来的信息总量有多少，之后把这些信息都写出来，反复朗读，并使用我给的录音软件来录音，帮助自己不见得要背诵，但是至少要非常熟悉。

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托福写作考情预测
下面小编给大家分享下关于托福写作考情预测题目，供大家学习分享！

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以上便是小编给大家的分享，希望能帮助到大家~
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托福听力冲分秘籍：从放弃到入门
关于托福提分备考，同学们准备好了吗？首先是灵魂拷问三联：你的听力是否久练无进步？是否不会做笔记？是否听懂文章但题目选错？托福听力，需要考生们具备对语言的分辨、理解、提取、处理四个能力，同时积累一定的答题经验，所以需要掌握科学的方法，才能事半功倍。

托福听力冲分秘籍：从放弃到入门

如何提升听力基础

听力基础薄弱，主要原因是无法做到秒懂，词汇储备少和辨音能力弱是听懂的两大拦路虎。

众所周知，托福听力难度高于大学四六级，涉及内容上到天文，下到地理，古到历史，近到科技，所以储备相应的专业词汇以及背景知识，是我们能力预备的一个重要部分。如果同学们还是抱着词汇书背“abandon”是万万不行的，所以不仅需要掌握基础词汇和核心词汇，常考学科词汇及真题词汇也要做到秒懂。

比如herbivore（食草动物）、Jupiter（木星）、Hydrogen Sulfide（硫化氢）、medieval（中世纪的）等词汇，考场上若没办法做到听到即懂，那么信息理解的道路将不会顺利。

词汇识记没有问题，但是在文中依然听不出来，那么可能是辨音能力还需提升，尤其是连读、吞音、弱读等能力的训练。大家在平日训练需要多多关注常见的Consonant辅音 + Vowel元音连读现象，如wake up，in an hour，run out of time；失去爆破现象，如sit down，good night等。

当然，最有效的方法就是通过跟读、倍速等方法来提升语音的敏感度。

听力笔记小妙招

一个好的笔记是多种能力的综合体现，对辨音能力、词汇量、句子结构、句间逻辑、速记以及听记同步的能力都有比较高的要求。听力笔记的方法不能一概而论，需要结合个人习惯和风格，比如听不懂文章或者听记无法兼顾的同学，梨园姐姐不建议记笔记；对于听得懂但是考点抓不准的考生，梨园姐姐建议笔记可以精简记，同时要练习重点定位、把握文章逻辑。

学会科学的做题方法

托福听力考试，对同学们的信息抓取能力要求比较高，考生需要高度集中注意力，全面理解内容，同时根据考点规则来判断所听信息的重要性，适当记录重点。仔细审题，回忆文中对应内容；沉着作答，合理分配时间，每道题作答时间不要超过半分钟，避免在一道题上纠结过长时间；遇难不慌，参考笔记回忆所听内容，结合做题技巧，充分了解选项内容，对比纠结的选项进行取舍。

当然，托福备考三分靠方法，七分靠练习。同学们备考过程中需要保证一定的做题量，考前集中做几次模拟，熟悉考试难度和强度，做到考场不慌乱。一分耕耘一分收获，小编在这里也祝所有的考生拿到理想的分数。

课程小结

六大托福口语交流的技巧
为了帮助大家高效备考托福口语，本文新航道托福口语培训小编为大家带来托福口语交流的六种技巧，希望对大家托福备考有所帮助。

六大托福口语交流的技巧

一、如何用英文简单界定一个东西的技巧

美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

二、我们必须学会美国人怎样描述东西

托福口语考试从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

三、要学会使用重要的美国习语

不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个托福单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

四、学会两种语言的传译能力

这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

五、用不同的方式解释同一事物

如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways，一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们托福口语教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

六、要有猜测能力

为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国人学习托福口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

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