杭州暑假IB培训课程_杭州全日制IB培训

IB培训

杭州暑假IB培训课程

培训机构：杭州环球雅思培训中心

上课地点：杭州市拱墅区朝晖路深蓝广场1907

课程简介：杭州环球教育IB培训辅导机构,专注IB课程培训、IB考试辅导等IB课程的研发与教学,提供IB国际课程的考试培训、辅导、补习、一对一、全日制、名校申请等一站式国际课程培训辅导服务。

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杭州IB培训课程

杭州环球教育IB培训辅导机构,专注IB课程培训、IB考试辅导等IB课程的研发与教学,提供IB国际课程的考试培训、辅导、补习、一对一、全日制、名校申请等一站式国际课程培训辅导服务。

IB培训课程介绍

创意后启蒙课程

考前有效梳理考试重点和盲点，查漏补缺；结合历年考点和新的考试政策，有针对性的复习和备考，同时真题练习及解析，帮助学员考前预热
选科指南
GROUP1：文学及语言
语言A文学：包括中文文学，英文文学等55种文学课程
语言A语言和文学：包括中文语言和文学，英文语言和文学等17种语言和文学课程
文学和表演：英文文学和表演SL
GROUP2：语言习得
现代语言语言B：包括中文B，英文B
现代语言语言入门SL：包括法语、德语、西班牙语等
古典语言：包括拉丁语，古希腊文
GROUP3：社会科学
经济学商务地理历史政治社会信息技术哲学心理学社会和文化人文学世界宗教SL
GROUP4：自然科学
生物化学物理体育计算机科学设计和技术运动和健康科学环境系统和社会SL
GROUP5：数学
数学数学学习SL高阶数学HL
GROUP6：艺术
舞蹈音乐电影戏剧视觉艺术

杭州暑假IB培训

课程介绍

IB课程全称为IB*证书课程,是高中课程体系,有统一的学历认证框架并在统考,是被教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，属于“学术精英”类课程。

适合人群：

基础扎实,自觉性强,均衡发展的学生

课程设置：

IB课程体系总共设置有100多门课程可选，大部分学校开设20-30门,参加考试科目为6门,IB注重培养学生的整体方面,他的课外活动非常丰富,并记录在成绩上。
课程优势：
IB课程的三大核心要求能够很好地培养学生的创造性、行动力、独立思考的能力以及辩证性思维，学习IB课程的学生要比其他教育系统的学生更容易被世界*好学校入取。

出国留学IB成绩需要多少？

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了解完IB满分是多少，相信同学们对出国留学IB成绩需要多少也会感兴趣。小编这里截取热门的留学国家美国和英国，为您个绍出国留学IB成绩需要多少。
美国大学的IB成绩要求
通常来说，数学、物理、化学、生物、计算机科学、语言类课程等都有可能拿到美国大学学分。
但美国大学会要求IB学习者获得一定的成绩(比如说7分或者5分及以上等)，才会授予申请者大学学分
美国综合大学排名前10: 建议IB分数在42分及以上
美国综合大学排名前20: 建议IB分数在40分及以上
美国综合大学排名前30: 建议IB分数在38分及以上
美国综合大学排名前50: 建议IB分数在35分及以上
哈佛，普林斯顿，耶鲁，杜克等IB平均入学成绩为43分左右，40分会在学术上更有竞争力。
英国大学的IB成绩要求
英国的很多大学对IB成绩都有具体的分数要求
例如剑桥大学的专业都会给出具体的IB成绩要求，HL成绩通常要求6或者7。有时可能会要求申请人在特定科目中达到7。
牛津大学: 要求IB总分40分以上
剑桥大学: 要求IB总分42分以上
帝国理工: 要求IB总分40分以上
伦敦大学学院: 要求IB总分40分以上
综上，我们发现美英理想大学对b成绩要求还是比较高的，我们都知道，想要达到60分，至少要努力认到80分，才能主动选择60分。也就是如果我们要申请美英的理想大学，我们的目标要朝着IB满分前进!

IB和AP哪个更适合申请美国院校?

IB VS AP

AP课的重要性

1.增加GPA成绩，平均每门AP课程成绩可以增加GPA分值0.1分。

2.是学生敢于挑战学术难度、明确专业发展方向的最重要指标。AP课程是美国大学一、二年级的学习内容，比高中普通课程内容难度增加。因此，美国大学能够比较有把握地从学生在高中是否选修AP课，选了多少门AP课，AP课的考试成绩中，判断学生接受挑战的信心和能力。

3.转换成大学学分，以便提前毕业，或在大学选修自己感兴趣的其他专业和课程。学生在高中期间选修的一门AP课程有可能转换成三到六个学分

IB课的重要性

1.IB单独是一种高中课程，单独可以作为文凭，可以申请美国大学。而AP单独不是一种高中课程，他需要配上原有国内的高中文凭才能申请美国.

2.IB课程面广，写的东西多，工作量大，对中国学生来说难度较大。IB课程的理论知识和写作要求大大锻炼了学生的能力和技巧

3.IB课程文理并进，重在综合素质的培养，每一门课程都十分注重研究过程的训练，强调对实际问题的分析，突出综合能力的培养。通过大量课外和社会活动来培养学生的国际视野.

证书形式

IB只有在IB注册学校才能学习，学完成绩合格会有统一证书(IBDP)，如果学校不提供IB项目，就没法学习IB科目，因此只有在IB学校学习的学生才能修IB，考IB.

AP是美国大学先修课程，任何国内非国际高中学有余力的同学，即使学校没有修这门课，也可以通过自学、辅导，参加全球统一考试。在考完以后，大学理事会会给你寄一张成绩单，但是没有证书.

AP及IB的认可度差别不大

总体来说，AP和IB作为考试成绩认可度其实差别并不大。在申请美国大学中，AP/IB课程的合金量都很高，是常春藤学校作为入学的重要标准。但要知道，两者都只是入学的参考标准之一。

IB和AP课程及成绩的说明了学生的学习能力和挑战精神，院校更看重学生是否行之有效地、限度地利用学校的资源挑战自己，并取得好的成绩。为此，大学招生官会要求高中升学顾问注明申请者的课程组合，跟学校所提供的课程相比，是属于“挑战性的”、“很具挑战性的”、还是“稍具挑战性的”。如果一个学生没有特别灼灼闪光的其它亮点，那么只有课程组合难度“挑战性”的学生才会被大学所考虑。而足够数量的IB课和AP课都属于“挑战性的”

所以，美国院校录取时无所谓更看重哪个成绩，IB和AP没有哪一个比另一个更重要。这些成绩只是敲门砖，因此这要看我们对教育的理解，究竟于孩子而言，什么才是最重要的。

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IB没考过可以补考不？

IB课程即国际文凭组织IB0 (International Baccalaureate Organization),是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。IB0与A-Level、 VCE、AP等课程并称全球四大高中课程体系。IB课程分为标准难度课程(SL .Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HLHigherLevel)。IB要求学生至少选六[ ]课+ Theory of Knowledge,这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外,选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动(CAS Hours)。
ib可以补考。每位IB学生都需要在两年内拿到自己的IBDP课程文凭，每位学生有2次重考机会。学生可以重考-门或者多门科目，但如何确定重考科目，要提前跟IB协调员沟通。IB重考可以重考单科、只重写IA不考试、不重写IA只重新考试、既重写IA同时重考、EE不换题目重写、EE换题目重写写TOK论文。
以上就是小编对ib能否补考的回答了，希望对大家有所帮助。

ib考试形式是什么样的？

IB课程设置和考试委员会在英国威尔士的加的夫，每年5月和11月南北半球分别组织一次全球统一考试。 5月份的考试主要面向北半球的学生，11月的考试主要是面向南半球的学生。考试并不是每天进行，所有的考试进行完需要长达一个月。有的课程比如数学，则要分成两到三次考试才能完成。考试结束后，监考老师当场把试卷封闭，然后空运到B分部进行阅卷。
全世界有5000多名考官，他们都是各自领域中的权威，在主考官的监督下对考生进行考核。
不同科目的考试形式不同，包括口试、笔试和实践活动等。实验科学板块课程会有一定量的实验工作。教师将根据学生实验室的表现来进行评价，并将PSOW表(Practical Scheme of Work)交给IB的考官。该表格详细的记录了学生所做试验的日期、题目、环节、时长、得分等信息，就是对学生所做实验的一个综合评价。作为任课教师，尽管希望自己的学生得高分,可是在填PSOW表的时候，必须客观谨慎。因为IB有一套抽查制度，每次都会抽查若干个学生实验。组织专家重新阅卷，如果专家给出的成绩和任课教师的成绩相近，其余学生成绩就维持原成绩。如果出入很大，其余学生的分数也就照此差额全部提高或者全部降低。正因为IBO有这样的检查制度，才保证了世界各地的任课教师都自觉地遵守同样的标准。
课程板块中的每门课程的最终分数范围为1~7分，6门课程最高总分为42分。EE、 TOK、 CAS三门拓展课程总分为3分，所以IB课程的总分为45分。24分为合格分，准许获得IB文凭，36分为优良分，具备如牛津、剑桥等-流大学在IB学分上的要求。

IB的课程有哪些？

IB主要指高中文凭课程(IBDP)，面向16-19岁的高中生，学制两年。在中国，IB被称为“成熟的国际素质教育”，是全球统一的课程。有了IB高中文凭，学生可以直接申请美国、英国、加拿大、澳大利亚等国际大学，这在面试中极具竞争力。
IB的课程有语言与文学、个体与社会、科学、数学、艺术。

IB考试报名条件有哪些？

依据IB国际文凭的项目理念和培养目标，外籍、港、澳、台以及在籍学生,具备以下条件者均可申请报名。

学业成绩优秀;全面发展、心健康;求知欲强、英语特长突出;具有出国留学意向;家庭具备足够的经济支付能力。
学生依据条件自愿下载并填写报名表和**自荐信表，报名表需经过学生所在校长推荐签字,学校盖章。
学生本人书写400字左右的中文自荐信和100字左右的英文自荐信，并提供所有能反映学生英语及其他方面自身素质水平的资料复印件。
提供户口簿复印件(首页和学生本人页) ;外籍和港澳台学生提供护照首页复印件。
报名学生将提交材料(报名费、自荐信各一份、户口簿或护照复印件及其他相关证明材料复印件)。

丰富的教学特色抢先看

系统辅导
班主任为学员建立个人档案，通过出勤监督、教学沟通等跟踪学员课程进度和学习情况，跟进反馈。
阶段测试
学习阶段结束同步备考资料安排阶段性测试，检验分段学习效果，应对性调整阶段提分方案。
弱项突破
结合阶测成绩点评分析失分缘由，进一步强化得分技巧，班主任、学生、教师三方针对学习短板及不足定期交流有的放矢。
模考点评
通过全真模考和导师点评，使学员在学习过程中及时发现学习进步程度和学习问题，以便更有侧重点的做后期学习安排。

课程安排时间：

白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）

白班：8：30-16:30 （周一至周五白天时间段选择）

全日制：8：30-11:30/13:40-16:30 （周一至周五全天上课）

晚上班：18:00-21:00

周末：8：30-16:30（每周六或周日全天）

具体上课时间学员根据自身时间安排选择报班。

课程周期：

课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程和培训老师沟通安排。

课程收费：

因学员自身基础和所要学习达到的程度、报班时间长短等客观因素不等，我们开设有不同的班级，费用有所区别，费用以学员所报班级为准，学员根据自身要求选择报班，如有疑问请咨询报名老师。

不同时间校区有不同的优惠活动，详细优惠以当时参加的优惠活动为准。