教师资格证面试的流程：

  候考→抽题→备课【20分钟】→结构化【5分钟】→试讲【10分钟】→答辩【5分钟】

  1.候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。

  2.抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。

  3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。

  4.回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

  5.试讲演练：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。

  6.答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

面试试讲时的注意事项

  首先，教学内容要完整。模拟试教的内容少，时间短，但无论是教哪一部分内容，都要有几个基本的程序，如导入、新教、巩固练习、总结、作业等，这样才能保证教学内容的完整性。当然，在备课和写教案时，你也要确立恰当的教学目标，明确本教学内容的重难点，注意尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主导作用，体现数学课程的特点，加强观察、交流、分析归纳、数形结合、理论联系实际等综合训练。

  其次，讲课的内容要有重点。如果你试图在面试中严格规定的这么短的时间内涵盖所有内容，你只能触及表面，尤其是数学这门学科。如果只是触及重点，很难讲清楚，学生也很难理解。显然是不可能成为一个好的阶层的。所以在选取内容的时候，要重点突出，尽量在发言的时候选择一到两个重要的知识点，这样才能把重点内容讲透。

  再者，注意巧妙手势等肢体语言的运用，自然大方，注意语音语调的变化。声音要洪亮，要充满激情，这样才能激发学生的学习热情和兴趣，让严谨而“枯燥”的数学变得生动而丰富，以饱满的热情和积极诚恳的态度打动评委。

  另外，要结合生活实际，或结合教学中的实际事例，或结合形象，把抽象的数学形象化、形象化，帮助学生更好地理解数学知识在生活中的应用，落实新课标精神。

  最后，在组织教学的过程中，要体现学生的主体地位，注重让学生自己发现问题、分析问题、解决问题的教学方法。特别是数学，要采用启发式的方法，从简单到复杂，从特殊到一般(或从人到特殊)，从现象到本质来唤起学生自己的思考，这也符合学生的认知规律和心理特点，也加强了师生互动，给予更多的评价和肯定。培养学生的学习成就感，增进学生之间的交流，体现学生素质的培养，试讲要注意这几点，向评委展示自己对新课标的深刻理解。