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浙大“立交桥”项目是指浙大每年会面向浙江大学城市学院、浙江大学宁波理工学院的大一学生，根据大一学年的学分绩点以及“立交桥”选拔性考试成绩择优录取部分同学进入浙大学习，试读期一年。...

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儿童社交障碍是指在社交互动中表现出明显困难的行为障碍。这些孩子往往难以与他人建立正常的社交关系，缺乏沟通和交流的能力。...

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幼儿发育迟缓的康复训练内容涵盖了多个方面，包括运动训练、语言训练、认知训练、社交训练等。运动训练可以帮助孩子提高肌肉力量和协调性；语言训练则侧重于提高孩子的语言表达和理解能力；认知训练旨在提升孩子的注意力、记忆力和思维能力；社交训练则教会孩子如何与他人互动和合作。...

杭州康语教育凭借其专业的师资团队、科学的教学方法和丰富的康复经验，为发育迟缓的儿童提供个性化的训练方案。他们注重孩子的全面发展，不仅关注孩子的身体发育，还注重孩子的心理和情感需求。...

在教学方法上，竞思教育采用了多元化的教学手段。他们不仅注重课堂教学，还结合了心理咨询、行为疗法等多种方式，全方位地关注孩子们的成长。...

小学生多动症，又被称为注意力缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的儿童心理行为问题。这类孩子往往表现出注意力不集中、活动过度和冲动行为等症状。这些症状不仅影响孩子的学习成绩，还可能导致他们与同龄人的关系紧张，甚至产生自卑心理。...

杭州康语教育的沙盘训练课程，针对中小学生的年龄特点和心理需求进行了精心设计。课程以游戏的形式展开，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习如何表达自己的情感、处理人际关系、规划未来目标等...

杭州青少年沙盘训练是一种有益的心理辅导方式，它能够帮助孩子们更好地认识自我、释放压力、培养团队协作能力和创新思维。...

杭州康语教育注重孩子的语言实践能力和社交能力的培养。通过丰富多彩的课程和活动，让孩子们在游戏中学习，在互动中成长。...