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雅思听力地图题难吗，有多难？如何破？有不少同学在雅思听力中是比较怕遇到地图题的，那么面对地图题，我们有没有什么好的应对方法呢？下面小编要为大家带来的分享就是关于雅思听力地图题如何破，快和小编一起来看看吧！
雅思听力地图题如何破？关于地图题的6个步骤！.jpg
Section 2 考察的是在生活中你会遇到的一段独白，内容是介绍说明。
涵盖范围很广，有可能是介绍一家公司，一个场馆，一个慈善组织，一个产品的使用说明，等等。
在这其中又可以分为两大类：一类是含有方位的介绍，一类是不含有方位的介绍。但是无论如何，section 2文章的本质—介绍说明。
之所以烤鸭们听不懂，主要原因是文章中出现的很多带有从句的长句子听的时候跟不上。换句话说就是——这与是不是地图题没关系，这个考点得练！
举个例子：
在普通的Section 2 文章里会出现where 引导的从句：
If they haven’t got exactly what you want in stock, they promise to get it for you in ten days. Unlike the other store, where it can take up to fourteen days.
译为：如果库存里没有你确切想要的商品，他们承诺十天之内给你找到。不像其他商店，在那里要花多至14天。
同样的句型，在地图题里也会出现：
you’ll immediately come into the rare breeds section, where we keep a wide variety of animals.
译为：你将会很快来到稀有物种区域，在这里我们饲养了各种各样的动物。
更重要的是，同样的句型在每一篇Section 2里都出现过啊！听懂了吗！我说的是每一篇！所以你凭什么说地图题难呐！
准确来说地图题型的难度为中等偏易，是一定要掌握的拿分题型。
出现的场景主要是在旅游、新生入学和图书馆三个场景，做好地图题的前提是，对这三个场景的相关词汇要做到烂熟于心。
解决地图题，应该按照以下六步走：
Step 1：看/标 N(orth) E(ast) W(est) S(outh)。
一般来说地图上都应该有东南西北的方向标；如果没有，就在地图上标注清楚，这在后面会有帮助。
Step 2：找起点。
一般地图上会标注出“Now you are here”的字样来提醒你参观的起点在哪里。
如果没有的话，那在图上找清楚以下类似的词汇如“Entrance, Gate, Door”之类的词汇，基本上这些也是地图题的起点标志词。
如果以上信息都没有，那么一定要听清楚录音最开始的两句话，介绍人一般会说“Now we are standing at...”来帮助我们确定起点位置。
Step 3：读题号顺序。
雅思听力考试的出题顺序完全遵照题号，读完题号顺序可以帮助我们确认浏览参观的顺序，有助于我们在听力过程中的迅速过度。
Step 4：读已知信息。
将地图上已知的建筑名称，街道名称以及其他信息牢记在心。你可以不认识这个单词，但最起码你要做到大致能拼出它的发音，这样听到了也能及时反应出来。
Step 5：判位置。
在这里我们把位置定义为用“东南西北中”来描述的位置。
比如第12题的位置是 in the middle of the map. 第13题的位置是on the northeast corner of the park.
Step 6：判相对位置。我们把相对位置定义为--用已知信息作为参照物来描述的位置。
比如第12题的位置是 on the north side of the car park, 第13题的位置是 between the booking office and the gift shop. 这样我们就基本上能预测出这些题目的所有可能的导出方式。
雅思听力地图题如何破就和大家分享到这里了，虽然有了练习步骤，背景词汇也要掌握好哦。如果听力实在薄弱，难以提升，可以了解一下广州新航道雅思培训课程，有专门针对雅思听力培训的单项课程，也有基础、提升、冲刺等课程，详情可以咨询在线客服。
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雅思口语考试语音语调如何变标准！雅思口语在考阶段大家往往会忽略了自己的发音问题，语音语调不仅是雅思口语的评分标准，如果考生语音不清楚，语调不对而导致考官无法听懂，那么考生就很难在雅思口语考试中取得高分，下面广州新航道小编就为大家讲讲雅思口语语音语调如何变得标准。
雅思口语
语音语调的磨炼阶段
举例来说，中国学生普通的发音问题中，常有th音不咬舌的情况。比如，this这个单词念出来后，感应像zis。虽说汉语中并没有咬舌的声音，但雅思英语考官的训练中天然包含这方面的针对训练，会很注意学生在这方面的欠缺。
各位都在电视节目中看过各种各样的外国人讲汉文，能把音发得特别纯正的是很少的，感应很像“大舌头”。那些说不太准的外国朋友，虽然能让我们理解其所说的汉文，但频频让人听得很痛苦，很纠结，总想帮助他把下半句说完。同样的道理，当我们带有浓重的本土口音去到国外学习生活时，外国朋友们也频频觉得，能听懂，但沟通起来费劲。实际上，在出国往后，中国学生在对话中频频不会语音差到己方完全不能理解，但总是带有一些口音，让人感应到说话不舒服。
忽视这个问题的代价是很大的。心理学研究告知我们，人与人之间的交流，有35%支配是通过纯正的语言内容，而有超过65%是通过语音、语调、肢体语言来实现的。21世纪是强调交流的世纪，信息代替金钱成为这个时代的主题。倘若通过语言留给己方的是“未接纳良好教育”的印象，将大大制约其人的学业及事业乃至生活的发展。我想任何一位父母都不希望自己的孩子出国往后因为语音语调的问题受到别人的看不起。
除参加专业的英语培训机构的口语课程以外，提议学生寻找带有原版配音的英语教材来进行模仿。如新概念就是很好的模仿对象。具体操作办法是：仅寻找一篇文章，在不断听读的操作中，将每个句子的语音、语调、语速、断句、重音、弱读以及背后的情绪都一共模仿，并且自己录音，自己监听，不断修正。在条件允许时也提议寻找外教进行纠正。不过大多数中国学生和家长都容易忽略的一个问题是，实际上模仿整句话远远比模仿单个单词重要的多。
词汇、句型的输入阶段
许多在中国的外教都容易发现这样一个问题：中国学生在口语交流中频频容易“无话可说”。这个现象的起因有许多，不过多数外教错觉性觉得紧要原因是中国学生太害羞。他们频频觉得，只要不断鼓励学生，让学生冲破心理障碍，开口说英语，则教师的任务就结束了。
不得不说，这是一个谬论。导致学生“无话可说”的因素中，的确包罗害羞。但我们不能忽略的是，现在大多数的中学生、大学生是80年代后期到90年代初期出生的，接纳的是相比较较开放式的教育。这样的结果是，其实学生的害羞心理已经没有原来的那么重。
那么现阶段“无话可说”的最紧要原因是什么呢?按笔者多年的教学经验来看，其实紧要是缺乏足够的表达所需的句型、单词。也就是说，虽然我们鼓励学生多说，但其实他们没有足够的“弹药”，天然无法自由顺畅地表达。
单纯依赖外教的弊端由此而凸现出来。外教在为学生灌输、讲解句型和单词的时候，频频效率很低。一是因为语言障碍，在面对基础本来就不太好的学生时，讲解一个单词损失了大量的时间。比如一其中教只需要1分钟就能讲明白的单词或句型，一个外教频频要花到3、5分钟才能让学生明白自己想说的是什么。故而，教学管理中，笔者频频在口语教学中平衡中教与外教的比例。让善于讲解的中教先讲，再让善于引导的外教后讲，频频能够起到事半功倍的效果。
以上就是小编为大家整理的关于雅思口语语音语调的相关内容，希望大家可以在备考阶段认真学习，争取在雅思口语考试中取得满意的成绩。更多关于雅思考试的资讯与详情，可关注广州新航道雅思频道，或咨询广州新航道在线老师。
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在雅思阅读中，选择题其实是在考你对于原文中提及的一些详细信息的定位能力。你需要快速读懂题目并选择出正确的选项。往往除了正确选项以外还会有几个迷惑选项给你制造陷阱，你必须凭借原文中的特定信息来排除它们(或定位正确选项)
常见误区
先看原文后做题-说的难听点这种做题方法就是“瞎读”(blind read)，因为你根本不知道你要去定位什么信息。读完了以后再去读题，然后读完题了还得再去看原文，这完全就是在浪费时间。
空着-别笑，当我在做考官的时候我真的发现很多人选择题都不选(不是一个两个)，这让我真的很惊讶，选择题啊，ABCD 好歹选一个吧?
掉到考官的圈套里了，雅思阅读考官特别喜欢在选择题里面设置干扰选项，就是那些乍一看是对的但其实仔细也读原文你会发现是错的选项。最常见的一种陷阱就是估计给你在题干里弄很多原文的关键词，让你觉你找到位子了，但仔细阅读题干你会发现有失偏颇，比如经常出现一些 most,all,always,sometimes 等等。
没读完句子就做题-原文句子的前半部分可能是对的，但后半部分可能就改变意思了。像but,however这种词就可以改变后面句子的意思。考官知道你喜欢只读句子前半部分，所以他会在这里给你下套。
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选择题技巧
1.先读题，后看原文
2.答案是有顺序的，第 3 题答案不可能在第 2 题之前
3.你经常会在 4 选 1 的选择题中碰到 2 个相似的选项，仔细分别它们的区别会帮助你找到正确答案。
4.如果时间不够了就随便选一个，起码还有 25%的机会蒙对。
5.在题干中找到原文关键词时不要高兴太早，看看它是不是干扰项。
6.如果题干中的一些知识点你不了解，不要紧张，雅思阅读是英语能力考试，不是专业能力测试。
7.在读原文前可以猜一下正确选项，这是有帮助的。
8.在选出正确选项之前，一定要再把题目读一遍。
9.有的题目会问你事实(facts)和观点(opinions)，别搞混了，事实是发生了的事情，不需要证明;观点是人们/专家的看法。
做题步骤
下面是我做选题题的步骤，听起来很复杂，但实际如果你熟练以后就会很简单。当然你可以根据你自己的做题习惯改良。
step1.仔细读题。
step2.只需要了解题目大意。
step3.划出关键词或同义词，想想原文中可能出现哪些同义词。
step4.读选项，划关键词，想想每个选项之间的区别在哪。
step5.猜一个正确答案。
step6.阅读原文，通过同义词或关键词进行定位。
step7.仔细阅读这一部分。
step8.再看选项，不仅要说出为什么你选的是对的，还能说出其他几个选项为什么是错的。
step.9再看一眼题目，确定题目和答案对的上。
雅思阅读常见题型：Summary填空题
这种题目一般是将原文的某一部分信息先进行了一个总结，然后设计了一些空让你填空。你有可能需要用原文的单词进行填空，也可能需要用所给出的一些单词进行选词填空。(词比空多)由于是对原文的总结，所以这段题干的内容在原文中肯定是出现的，但是不会是原文重现，而是用一些同义词对原文的关键词进行替换。这种题型测试你三种能力：
理解 summary 的大意
扫描原文定位找对位置
看得出同义词和关键词
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常见问题
这种题型并不要求你精读原文，很多考生花很多时间在阅读原文上，想每一句都读懂了再来做题，这是没有必要的。通常情况下，summary 里面是没有和原文相同的单词的(偶尔会有一些相同的专属名词)，你需要找它们的同义词(组)。在做总结填空题时学生们最容易犯的其实是语法错误，很多学生把词填进去以后发现句子读不通，这 100%就是错误答案了。有时候考官会把原文里的某些词放到 list 里让你选，你一看到原文中出现过的单词就赶紧选了，但实际上大部分情况下我们不是在做单词连连看，而是找它的同义词。
做题技巧
1.在看原文或所给单词之前先猜一个词，这样会帮助你找到正确答案的。
2.仔细想想这个空应该填一个什么词性?动词，名词，还是形容词或副词?如果答案在语法上是错的，那肯定不是它。(猜词性是是不需要原文的)3.留心那些 summary 和原文中的同义词，而不是那些一眼能看出来一模一样的词。
4.如果一个空找不出来答案，不要老在那耗时间，看下一个。
5.这种题目是有顺序的，如果第 3 题答案你找不到，但你找到了第四题的答案，那么第三题答案在原文中的位置肯定位于第四题之前。
6.如果题目给了你一组单词，有时是 2 个同义词，大部分是因为语法的原因需要排除掉一个。
做题顺序
下面是我做选题题的步骤，听起来很复杂，但实际如果你熟练以后就会很简单。当然你可以根据你自己的做题习惯改良。
step1.仔细读题。看看题干要求你可以写几个词，一般是 ONE,TWO，还要看看是选词填空还是从原文中自己选词，一般不会让你自己发挥的，还有，不要忘了 summery 的标题，这非常重要。
step2.不要一句一句的读 summary，要理解全段的意思，划出关键词或同义词。
step3.猜一下答案可能是什么词，同时确定词性。
step4.如果题目给了一组词，看看它们哪几个是同义词(通常需二选一)，哪些可能是答案，注意原文出出现的词(太显眼，往往不选)
step5.去原文定位这段 summery 的对应内容，找到关键词或同义词。
step6.填进去的词要检查语法(词性)是否正确。
雅思阅读常见题型：完成句子
这种题目一般是有几个句子中间有空让你用原文中的单词去填。其实这种题目更多的考察你的意译能力，即题干中的句子跟原文中的句子是两个同义句，表达的其实是同一个意思，考察你的同义词掌握能力。一般题目开头会有这么一句话 ”ChooseNO MORE THAN TWO WORDS from the textfor eachanswer”注意，NO MORE THAN TWO WORDS就是不能超过2个单词，只能填1个或2个;此外，from the text 意味着你只能填原文中的词汇，而不是自己去编一个。
意译与同义词
想在雅思考试中的输入科目(阅读与听力)拿高分，意译与同义词是你必须掌握的技能。因为剑桥官方在设计阅读和听力题的时候用的就是这种方法。他们会先找一段科学杂志或报刊的文章，然后把原文中的一些句子意译成题干，然后把题干中的关键词或同义词扣去，或变换，设计出各种题型，听力，阅读都是这样。而且官方也希望你把这种方法用到写作与口语中去。还记得吗?本书在讲口语的时候强调如果你突然没有答案可以复述(即意译)考官的提问，本书在讲写作的时候强调小作文和大作文的开头段只需要意译题目即可，其实都是说的这种方法。
给你举个例子吧：
题干：Mostmendrivecarsto work.
原文：The majority ofmalesuseautomobilesto get to their jobs.
你应该看出来了这两个句子表达的其实都是一个意思，但用了两种不同的表达方法。(一种偏生活，一种偏学术)考官拿到的文章是第二个句子，但他/她会把这个句子变成个句子，然后从个句子中扣掉几个词来组成填空题，或者选择题等等。
上面这个同义词表就是利用剑桥真题里的某一篇文章整理出来的，你可以看到在很多阅读题目中都有同义词的影子，如果你仅仅只是找题干中的关键词一模一样的词，你完全找出来。它们都是同义词，而且只是表达的意思相近(并不是那么严丝合缝的同义词)。
常见问题
从上面的讲述你也应该看出来，考生们做不对这类阅读题型主要是他们总是去原文中找与题干中完全一样的词(有吗?当然有，比如人名啊，时间啊，地点啊这种专属名字等等，只有简单题有)而却认不出哪些词是哪些词的同义词。(大多数题都这样)另外一个容易犯的错误就是不仔细读题干，题目明明说 NO MORE THAN TWO WORDS 他/她给你写三个单词，明明说让你用原文填空他/她偏要自己写一个。最后，还有些人喜欢先读文章后读题，这真的是很浪费时间浪费生命的一件事。
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做题技巧
1.数数你写了几个单词，如果题目要求“NO MORE THAN TWO”，这代表你可以写 1-2 个词。如果它说“NO MORE THAN THREE”你可以写 1-3 个单词。记住，一个数字代表一个单词，比如 72 就算一个单词了，sate-of-the-art 这种连词算一个单词。
2.题目一般会要求你“using word from the text”或”from the text”，那么你只能使用原文里的单词并且不能改变单词的形式。比如改成现在分词或过去分词，加个复数或加个前缀等等，都不行。如果题目没有这么要求，那么你可以填一个同义词进去。
3.答案和题目一样，是有顺序的。题目 3 的原文信息不可能在题目 2 之前，你可以利用这个顺序，跳过做不出来的题。比如题目 2 你不会做，但题目 1 和 3 你已经做出来了，那么题目 2 的答案必然位于 1 和 3 之间。
4.记住，语法必须正确。一般情况下我们不用看原文也可以猜出填空的词性(如名词，动词，形容词或副词等)然后再看看我们定位的词填进去以后词性对不对，这也是检验答案的一种方法。
5.在原文搜索答案的时候，脑力里一定要记住你刚才划的题干中的同义词(而不是单词本身)
6.先定位答案在原文的位置(大概哪一段，哪几句)然后再答题。记住，找到答案在哪比找到答案是什么还要重要。
7.老生常谈：先看题，后读文。
做题顺序
下面是我做选题题的步骤，听起来很复杂，但实际如果你熟练以后就会很简单。当然你可以根据你自己的做题习惯改良。
step1.仔细读题，注意题目要求你填几个单词，是要填原文的单词(一般都是)还是让你自己填一个。
step2.看看那些有空的句子，大概可以猜猜空里应该填什么词，看看关键词的同义词可以是哪些。
step3.那些没有空的句子(你以为是摆设?)一般是用来给你定位原文的，千万别忽略它们。里面指不定就藏着很明显的定位词或关键词。
step4.快速略读原文，如果找不到你刚才划的词的同义词，就过。
step5.检查拼写，看看填完单词的句子跟上下文通不通。
雅思阅读常见题型：句子配对题
这种题型就是给你两组不完整的句子让你根据原文的信息进行配对。这种题型并不像 TFNG，填空题那么常见，但我们备考的时候也要练习。这种题的主要目的就是看你是否读懂了句子，是否了解原文的大意。给出的选项要远远多于给出的题干，一般是从 8-9 个句子中选 5-6 个进行配对。(所以排除法也是可以运用的)
常见问题
很多人会先入为主的觉得(甚至一些雅思阅读老师也这么说)这种题目可以完全不看原文，凭借语法与逻辑来做题，这样会快很多。但事实上你会发现很多句子连起来都是说得通的，因为设计这个题就是考你对原文的理解，而不是考你的语法或逻辑。考官经常会在这种题型里设置陷阱，即前面的题干来自于正确的原文，但后面的结论是错误的，如果你一不小心觉得它俩连起来挺顺那就掉坑里了。另外很多考生总是希望可以在题干和原文中找到一模一样的信号词，这种可能性是非常小的，考官大多数情况下都会设置成同义词的形式。
做题技巧
1.这种题型题目是有顺序的，答案也是有顺序的。在题上多花点时间，题做出来了，你就知道后面的题答案在哪找了。
2.在看原文之前可以猜猜哪几个句子是配的，这会帮助你做题。
3.先看个数更少的题干(句子前半部分)而不要先看选项(句子的后半部分)，因为选项的个数肯定是多于题干的，看选项就有点浪费时间了。
4.在你划选项的关键词的时候脑子里就要有印象可能出现哪些同义词。
5.所有的选项都是出现在原文中的(考官不会胡编乱造一个选项)，一定要把它们跟题干连接在一起来看。
6.在划题干关键词的时候，一定要注意把那些人名啊，地名啊，时间日期啊划出来，它们是帮你定位的信号词。
7.不要做单词配对，而要句子配对，整句话连起来跟原文的某句相同(似)。
8.选一个最难，因为这时选项最多，但我建议你一定要先做个，因为题目有顺序，开了个头，你就知道接下来答案的位置了，并且越做选项越小，所用时间越短。(一个一个都排除了或被选择了)
做题顺序
下面是我做选题题的步骤，听起来很复杂，但实际如果你熟练以后就会很简单。当然你可以根据你自己的做题习惯改良。
step1.仔细读题。
step2.先看题干而不要看选项，注意划人名，地名，时间年代等。
step3.猜猜会是哪些选项。
step4.看选项，但不要精读，看看有没有很明显的答案，如果有的话，可以提前标出来(标几个都行)
step5.读原文，做题，留心同义词，选择一个排除一个。
step6.是一道一道按顺序做。
雅思阅读常见题型：判断题(TFNG)题型
判断题又称“TFNG”题，要求你根据原文的信息对给出的题干进行判断。很多考生认为这是雅思阅读里最难的题。
常见问题
考生们的问题应该就是在“NOT GIVEN”上了。很多学生以前没有回答过判断题，或者他们回答的判断题只有 YES 或 NO，没有 NOT GIVEN 这个选项。(想想确实是的，以前从来没在高中大学做过类似这种题)，他们不知道到哪去找信息，即使找对了信息又花了很多时间在到底是选“NOT GIVEN”还是选“FALSE”上面。有时候又搞不懂题干到底是什么意思，纠结与“TRUE”和“FALSE”之间，满世界的去找关键词却不去读整个句子的意思。
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做题技巧
1.忽略任何你主观知道的事实，也不要做任何假设。只能根据原文。(原文说的对不对，你同不同意不要去管)
2.留心 some,all,mainly,often,always and occasionally 类似这些字眼，这是考官最喜欢干的事，这些词会改变原句的意思。举个例子”Coco-Cola hasalwaysmade its drinks in the USA”跟“Coca-Cola hasmainly made its drinks in the USA”是两个不同的意思。
3.留心 suggest,claim,believe,know 这些字眼，这些陈述观点的单词也会改变句子的意思，比如“The manclaimed he was British citizen”和”The man is a British citizen”就是两个意思。
4.其实它是一种选择题，TRUE，FALSE 和 NOT GIVEN 中去选对吗?随便选一个就有 33%的几率对，如果你判断出了题干肯定不是 TRUE，那随便在 NOT GIVEN 和 FALSE 中选一个就有 50%的几率正确。这不是废话，我当考官的时候很多人真的就把这题空那了我也是醉了。
5.判断题不适合略读，因为它就是考你对细节信息的阅读，所以找对答案的位置，然后开始精读。
6.别太指望题干会给你跟原文一模一样的单词，这种几率极小，你应该去划关键词，去原文找它们的同义词。
7.如果你找不到跟题干相关的信息，那就直接“NOT GIVEN”吧，不要在不存在的东西上浪费太多时间。
8.如果某一道题你完全没有思路，直接“NOT GIVEN”吧，你没有思路可能就是因为根本就没有答案。
9.判断题是有顺序的，一题一题按顺序做。
10.碰到 YES/NO/NO GIVEN 题目要小心，它是需要你判断观点的;而 TRUE/FALSE/NOT GIVEN 是需要你判断事实的。
做题顺序
step1.仔细读题目要求，看清楚到底是 TRUE/FALSE/NOT GIVEN 还是 YES/NO/NOT GIVEN。
step2.仔细读题干，搞清楚整句话的意思，而不是仅仅划关键词，如果碰到 some 或 always 这种词要特别留心。
step3.想想划出的关键词的同义词有哪些，这会帮助你在原文中定位信息。
step4.先做题，判断题是有顺序的。
step5.仔细读题干，确保它是完全跟原文意思相同或相反的，记住，完全相同或相反。
step6.在原文中划出帮助你判断的词或词组。
step7.如果你判断不出来，或者拿捏不准，或者找不到该信息，选 NOT GIVEN。
以上是关于雅思阅读三种题型的详解，下期我们继续为大家分享雅思阅读其他题型的解题方式，更多关于雅思阅读的资讯与详情，可关注广州新航道雅思频道，或咨询广州新航道在线老师。
在多年的雅思写作教学过程中，唐老师发现众多烤鸭面临一个难解的尴尬局面：自己练习写了很多作文，但写作水平却不见实质性提升，最后考试成绩依然维持在以前的档次。这其实就涉及到作文修改的问题。唐老师的基本观点是：烤鸭写完习作后，一定要请行家修改自己的作文，指出问题及改进的办法。在这里，“行家”就显得尤其重要：如果修改仅仅发生在语言表达层面，而没有涉及思维层面，那么学生从修改里收获的进步就一定是非常有限的。为此，唐老师准备从本期开始，推出“雅思习作评改系列”，每期精选出一篇有典型意义的学生习作，并详细加以修改点评，希望读者能从唐老师的修改中得到有益的启发。本期给各位烤鸭准备的话题是关于“化学物质用于食品生产和保存的优劣势”。
题目
Do the dangers derived from the use of chemicals in food production and preservation outweigh the advantages?
学生习作
It has been claimed that people use several chemicals in the process of production and preservation. My view is that the disadvantages of using chemicals far outweigh the advantages.
It cannot be denied that people are more likely to use chemicals as a way to extend the time of food preservation, because it can help businessman gain more profits. For example, some agricultural products like vegetables and fruits are easily to become stale when they experience long-term transportation. If not adding some chemicals ingredients to protect food, merchants will suffer great economic damages.
However, there are several disadvantages of over-use chemicals. One the one hand, some of the chemicals ingredients cannot be resoled by digest system, which could effects human health. If chemicals remain in people body for a long time, it may cause diseases like cardiovascular, stomachache or lung disease etc. One the other hand, remain chemicals’ elements also damage natural environment. Some farmers use pesticides to protect agricultural products from destroying by harmful insects. However, the remains that cannot resole by ecosystem may pollute surrounding water and soil. To a large extent, if animal drink the water or eat the food, the may died by those poison food. What’s more, in the process of producing food, the contaminants that are made by factories directly pour into rivers, also cause habitat destruction, in this way, it account for the loss of biodiversity.
In conclusion, my view is that the disadvantages of this trend far outweigh advantages. If people control the use of chemicals, we will become healthier and also can enhance the human condition.
总体评价
评分：按照雅思写作评分标准的四个方面，唐老师给本习作的评分如下：Task response: 6.5; Coherence: 6.5; Vocabulary: 5.5; Grammar: 5.5。Overall: 6
总体评价：内容没有很大问题，相当通顺，逻辑和观点都比较清楚，但出现了一些基本的语法错误和用词错误，拉低了得分，相当遗憾！
建议：确保简单句子不出错误，用词方面一定要确保表达思想，不一定复杂。
逐句修改
第1段：It has been claimed that people use several chemicals in the process of production and preservation. My view is that the disadvantages of using chemicals far outweigh the advantages.
【唐老师修改】It has been claimed by many that there is nothing wrong using chemicals in food production and preservation. My view, however, is that the disadvantages of using chemicals far outweigh its advantages.
【唐老师点评】it has been claimed...后面应该接一个观点，但原文不是一个观点，只是一种现象。
第2段：It cannot be denied that people are more likely to use chemicals as a way to extend the time of food preservation, because it can help businessmangain more profits. For example, some agricultural products like vegetables and fruits are easily to become stale when they experience long-term transportation. If not adding some chemicals ingredients to protect food, merchants will suffer great economic damages.
【唐老师修改】It cannot be denied that people are more likely to use chemicals as a way to extend the time of food preservation, because it can help businessmen gain more profits. For example, some agricultural products like vegetables and fruits are easy to become stale when they experience long-term transportation. Without some chemical ingredients to protect them, merchants will suffer heavy economic losses.
【唐老师点评】本段错误不多，稍微改正，感觉可以冲7分了。(1) businessman是单数，此处宜做复数；（2）vegetables and fruits are easily to become stale...中的easily是副词，这里宜用形容词easy或者vegetables and fruits easily become stale...；（3）if not adding some chemical ingredients...是非常典型的中式表达，相当于“不如不添加一些化学成分”，但其实最合适的英文表达是“without some chemical ingredients” （如果没有一些化学成分”）；（4）economic damages表达不合适，宜为economic losses.
第3段：However, there are several disadvantages of over-use chemicals. One the one hand, some of the chemicals ingredients cannot be resoled by digest system, which could effects human health. If chemicals remain in people bodyfor a long time, it may cause diseases like cardiovascular, stomachache or lung disease. One the other hand, remain chemicals’ elements also damage natural environment. Some farmers use pesticides to protect agricultural products from destroying by harmful insects. However, the remains thatcannot resole by ecosystem may pollute surrounding water and soil. To a large extent, if animal drink the water or eat the food, they may died by those poison food. What’s more, in the process of producing food, the contaminants that are made by factories directly pour into rivers, also cause habitat destruction, in this way, it account for the loss of biodiversity.
【唐老师修改】However, there are several disadvantages of over-using chemicals. One the one hand, some chemicals cannot be resolved by digestive system, and cause harmful effects on human health. If chemicals remain in our body for a long time, they may lead to diseases like cardiovascular, stomachache or lung disease. One the other hand, chemicals also damage natural environment. For instance, some farmers use pesticides to protect agricultural products from harmful insects. However, the remains that cannot be resolved by ecosystem may pollute surrounding water and soil. If animals drink the water or eat the food, they may be poisoned. What’s more, in the process of producing food, the contaminants made by factories are directly poured into rivers, and cause habitat destruction, which accounts for the loss of biodiversity.
【唐老师点评】这个段落原文共143个单词，8个句子，却出现了多达12个基本语言错误！这样的作文，就算思想再深刻，得分也不可能高于6分。（1）over-use chemicals应为over using chemicals，或者chemical over-use（把over-use当作名词使用）；（2）some of the chemicals应为some chemicals。Some of the...指某一范围内的“一些”，some...则没有限定范围；（3）digest system应为digestive system（消化系统）；（4）effects应为affect（影响）；（5）people body应为our body; （6）it应为they，这里代词指代的是前文的复数chemicals。代词使用是中国英语学习者的一个很大的难题，经常出现错误。（7）remain chemicals’ elements似乎想表达“残留的化学成分”，但完全不符合规范，不如直接说“化学物质”（chemicals），考试中不要试图去表达不会表达的内容。（8）protect agricultural products from destroying by harmful insects应为...protect agricultural products from being destroyed by harmful insects，或者更简洁的...protect agricultural products from harmful insects. （9）cannot resolve应为被动语态cannot be resolved。（10）they may died by those poison food应为they may die from those poisoned food，但前文提及water 和food，因而这里仅说poisoned food也不合适，因此宜改为they may be poisoned。（11）...the contaminants that are made by factories directly pour into rivers中，主语是the contaminants，谓语是pour into rivers，两者是被动关系，因此应该是...the contaminants made by factories are directly poured into rivers。（12）...in this way, it account for the loss of biodiversity中it指代不明。
第4段：In conclusion, my view is that the disadvantages of this trend far outweigh advantages. If people control the use of chemicals, we will become healthier and also can enhance the human condition.
【唐老师修改】In conclusion, the disadvantages of chemical use in food production and preservation far outweigh the advantages. Though it helps increase profits for businesses, it may cause great dangers to our life as well as the environment. If we control the use of chemicals, we will become healthier and our living conditions will also be improved.
【唐老师点评】结尾没有总结出全文观点，修改文黑体字增加了一句总结观点。最后一句中，people, we, human condition不停转换，代词游离不定，让人着急，可以统一为人称。
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