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开福区外教雅思培训2023/11/30 11:50:09

导语概要雅思6分培训班适合高中英语良好水平、入学测试成绩4.5分左右学员,环球雅思6分培训班课程结束半年内雅思考试总分未达目标者,
2019年5月4日雅思大作文题目:广泛使用新技术让年轻人更容易找工作吗?
The increasing use of technology in the workplace has made it easier for young people to find jobs and harder for older people to do so. To what extent do you agree or disagree?

雅思学习素材图

解析&审题

本题问:工作场所广泛使用技术让年轻人比年纪大的人更容易找到工作,你是否同意?

可以看到,本题的题干中包含了一个因果关系,即“工作场所广泛使用技术”导致“年轻人更容易找到工作”。因此,这是一个“因果关系” 的题目。就这类题目,我们对“因”和“果”都做出反应。比如,我们可以承认“因”,但否认这个“因”必然导致那个“果”。当然,我们也可以直接否认“因”,因此也就否认“果”了。

对于“因果关系”类题目,我们一般采取以上种做法,即承认“因”,但不承认“果”。就本题而言,我们可以承认“工作场所现在的确广泛使用了新科技”,并承认这种情况有可能导致年轻人更容易找工作,但接下来就要反向思维,讨论广泛使用新科技并不导致年纪大的人不容易找工作,事实上,年纪大的人在工作市场上有其自身优势,比如工作更投入,更有经验(甚至有些年纪大的人也能学会使用新科技)。



老师笔记
1、These days, young people seem to find it easier to get employed than the older ones. One possible reason why this happens is that young workers are mostly “tech-smarter” than their older counterparts. This notion does make sense because sometimes the older persons just cannot “do” technology: not being able to figure out how to use a smart-phone or send email, for example. Since the age factor matters in the workplace that particularly stresses the use of technology, job applicants in their 20s are preferred for being “digital natives” and those in their 30s are acceptable for being “tech-savvy.” Nevertheless, those in their 40s are seldom tolerated, not to mention those in their 50s or older who are likely to have trouble adapting to new tricks.

如今,年轻人似乎比年纪大的人更容易找到工作。这种情况发生的一个可能的原因是,年轻人比他们的老同事更“技术聪明”。这一看法很有道理,因为有时年纪大一些的人就是不能“搞”技术:例如,弄不清楚如何使用智能手机或发送电子邮件。由于年龄因素在特别强调技术使用的工作场所很重要,20多岁的求职者受人欢迎,因为他们是“数字化土著人”,30多岁的求职者也被人接受,因为他们是“技术能手”。然而,40多岁的求职者很少被容忍,更不用说50多岁或以上的求职者了,因为他们很可能无法适应新玩意。

解析

(1) 本段回应题目中的观点:新技术的使用的确让适应新技术的年轻更容易找到工作。

(2) counterparts 对应的人或物

(3) Figure out 弄清楚;理解

(4) Savvy 有见识的;有知识的;精通的

(5) Tolerate 容忍

(6) Not to mention... 更不用说......

(7) Have trouble doing... 做......有困难

2、However, it does not necessarily mean that the young are always in the better position to find a job simply because they better at new technologies. Many older people can actually get used to using technology skills if they are given the opportunity to do so. Moreover, according to a survey, workers aged 40 and up are among the most engaged members of the workforce, even though most of them would learn less, remember less, and take longer to master technology skills than do most younger workers. The same survey has also revealed that many employed older people are able to combine what they have learned in technology with seasoned communication skills in real life. Therefore, it should come as no surprise that the average age of an outstanding entrepreneur is 45, not 25, and there are more top-ranking managers over 50 than 35.

然而,这并不一定意味着年轻人仅仅是因为擅长新技术就总是更能找到工作。实际上,如果有机会,许多老年人可以习惯于使用技术技能。更重要的是,根据一项调查,40岁及以上的工人是劳动力中最投入的,尽管相比于多数更年轻的工人而言,他们大多数人学习更少,记住更少,掌握技术技能需要更长时间。同一项调查还显示,许多就业的年龄大一些的人能够将他们学到的技术知识与在现实生活中丰富的沟通技巧结合起来。因此,杰出企业家的平均年龄是45岁,而不是25岁,50岁以上的管理人员多于35岁,这不足为奇。

解析

(1) 本段回应对题目观点进行反驳:新技术技能并不是找工作的决定因素,因此年轻人并不会因为会新技术而更容易找到工作。

(2) To be in the position to do... 能够做......

(3) Engaged 热心的;投入的

(4) Combine A with B 将A和B结合起来

(5) Seasoned 丰富的;老道的

(6) It should come as no surprise that... ......是不足为奇的

3、To sum up, conventional thinking assumes that older job-seekers are relatively not as “tech-savvy” as younger ones. To my mind, however, “tech” and “old” are not opposites, and there are far more factors than technology skills to consider in the decision of the employers.

综上所述,传统思想认为,老年求职者与年轻求职者相比,没有那么“技术精通”。然而,在我看来,“技术”和“老”并不是对立的,而且在雇主的决定中,考虑的因素远不止技术技能这一项。

解析

(1) 本段结论,重申自己的观点。

(2) assume 认为;假设

(3) Job seekers 求职的人

(4) To my mind 我认为



7分范文
These days, young people seem to find it easier to get employed than the older ones. One possible reason why this happens is that young workers are mostly “tech-smarter” than their older counterparts. This notion does make sense because sometimes the older persons just cannot “do” technology: not being able to figure out how to use a smart-phone or send email, for example. Since the age factor matters in the workplace that particularly stresses the use of technology, job applicants in their 20s are preferred for being “digital natives” and those in their 30s are acceptable for being “tech-savvy.” Nevertheless, those in their 40s are seldom tolerated, not to mention those in their 50s or older who are likely to have trouble adapting to new tricks.

However, it does not necessarily mean that the young are always in the better position to find a job simply because they better at new technologies. Many older people can actually get used to using technology skills if they are given the opportunity to do so. Moreover, according to a survey, workers aged 40 and up are among the most engaged members of the workforce, even though most of them would learn less, remember less, and take longer to master technology skills than do most younger workers. The same survey has also revealed that many employed older people are able to combine what they have learned in technology with seasoned communication skills in real life. Therefore, it should come as no surprise that the average age of an outstanding entrepreneur is 45, not 25, and there are more top-ranking managers over 50 than 35.

To sum up, conventional thinking assumes that older job-seekers are relatively not as “tech-savvy” as younger ones. To my mind, however, “tech” and “old” are not opposites, and there are far more factors than technology skills to consider in the decision of the employers.

(315 words)



建议背诵的句子
1. Since the age factor matters in the workplace that particularly stresses the use of technology, job applicants in their 20s are preferred for being “digital natives” and those in their 30s are acceptable for being “tech-savvy.”

由于年龄因素在特别强调技术使用的工作场所很重要,20多岁的求职者受人欢迎,因为他们是“数字化土著人”,30多岁的求职者也被人接受,因为他们是“技术能手”。

2. Moreover, according to a survey, workers aged 40 and up are among the most engaged members of the workforce, even though most of them would learn less, remember less, and take longer to master technology skills than do most younger workers.

更重要的是,根据一项调查,40岁及以上的工人是劳动力中最投入的,尽管相比于多数更年轻的工人而言,他们大多数人学习更少,记住更少,掌握技术技能需要更长时间。

3. The same survey has also revealed that many employed older people are able to combine what they have learned in technology with seasoned communication skills in real life.

同一项调查还显示,许多就业的年龄大一些的人能够将他们学到的技术知识与在现实生活中丰富的沟通技巧结合起来。

4. To my mind, however, “tech” and “old” are not opposites, and there are far more factors than technology skills to consider in the decision of the employers.

然而,在我看来,“技术”和“老”并不是对立的,而且在雇主的决定中,考虑的因素远不止技术技能这一项。
课程简介

刚刚接触雅思阅读的烤鸭们经常会被雅思阅读题型当中的判断题搞得晕头转向,尤其是对于Not Given 这个选项,很多身经百战的“老司机”烤鸭也偶尔会翻车。



由于中国各种英语考试的判断题都没有设置这样的选项,导致很多烤鸭在和雅思战斗的过程中不知所措,完全摸不清他的头绪,下面我们就来一步一步帮你解开他的套路。





首先我们来分析一下为什么在雅思阅读考试中会设置Not Given 这个选项。



根据雅思官方英国文化教育协会的说明,Not Given 的设置是为了降低考生盲选正确的概率,简单点说,如果只设置True (Yes) 和False (No) 这两个选项,考生就有百分之五十的可能性蒙对答案,加入第三个选项后,这个可能性就降低了,盲选正确的概率就只有百分之三十,这相对来说更能测试出考生真实的语言能力。可见雅思考试对于真实性的追求,官方竭尽全力让考试系统更加科学合理。有些烤鸭不禁倒吸一口冷气,这个Not Given 可坑苦了我们,简直太多套路,不要担心,希望这篇小短文能给你启示!





首先我们要明确Not Given 是如何界定的,哪种情况才叫做Not Given。我们来看看雅思官方给出的Not Given 的两种界定:



1. If there is no information on this.

2. If it is impossible to say what the writer thinks about it.



简单来说,Not Given 就是一个无端捏造的描述,是出题人的臆想。这里请烤鸭们注意,Not Given 是臆想和捏造事实,并不代表着就是错误的。根据我们对于判断题Not Given 的研究发现,这种臆想通常有两种方式,今天我们先给大家分享种:



1.“部分臆想”式Not Given





所谓“部分臆想”就是说这种Not Given 并不是完全捏造,还是有一部分内容是基于文

章的,但是有一部分是出题人的捏造和臆想。



这类Not Given 我们应用做细节题的思路,从题干入手找到定位词,然后回到文章寻找相关描述,定位到和题目相对应的句子,对比原文和题目的描述构成怎样的逻辑关系,如果原文和题目的描述不构成同义替换,也不构成排斥关系,那么我们即可以判断该题答案为Not Given。换句话说,“部分臆想”式Not Given。



下面我们来举一个

剑桥真题集8 中的例题



题目: Beacons and flashing lights are still used by ATC today.



原文: As early as the 1920s, the earliest air traffic controllers manually guided aircraft in the vicinity of the airports, using lights and flags, while beacons and flashing lights were placed along cross-country routes to establish the earliest airways. However, this purely visual system was useless in bad weather, and, by the 1930s, radio communication was coming into use for ATC.



我们通过题目中的定位词beacons and flashing lights 定位到文章中的段落,对比题目和原文和题目的逻辑关系发现,两句话不构成排斥关系也不是同义替换,原文描述的是beacons and flashing lights 在二十世纪二十年代的情况,没有提及现今,所以可判断此题为Not Given,并为“部分臆想”式Not Given。



总的来说,“部分臆想”式Not Given 是一部分内容在文章中没有提及到,从题目入手是可以在原文中找到相关描述的,再通过逻辑思维的判断选出答案。



除“部分臆想”式Not Given 之外,还有另外一种更加有“套路”的Not Given。

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雅思口语主要考察学生的口语表达交流能力,考官从发音、流利度、词汇、语法四个方面进行考察,那如何提高雅思口语能力呢,今天小编也从四个方面针对雅思口语怎么学做相关资讯。

新航道雅思口语

一、发音

良好的口语离不开正确的发音。考生首先要确保语调和节奏正确,不仅是各自单独的发音,还有它们在一起时的发音。改进发音的重要方法是练习听力。练习的方法是对广播或电视节目(如新闻)录音30秒,然后自己重述,以此来对比自己的发音与广播电视节目里发音的不同。考生要连续不断地练习,这是一个缓慢的过程,在能正确地发音之前,可能需要重复多次很困难的发音。

二、流利度

考生不仅要正确发音,还要提高流利程度。流利指的是毫不费力地叙述一件事情。与是否可以正确发音相比,流利程度与心理因素有更多关系。要做到流利,考生要对自己的词汇量以及将每个单词以合乎语法的顺序组合起来有足够的信心。换句话说流利就是非常自信地用英语表达自己。

三、词汇

在雅思口语考试前的2-3周,建议严格按照一季话题卡的口语话题来进行练习。可以找一些雅思口语预测题来练习,自己总结一些topic word。这些topic word能让考官耳前一亮。你要知道不能跟别人说同样的话题,但不代表你不能用同样的词汇。

四、语法

大量阅读之后将它们复述出来,注意是"复述"而非"背诵"。同一篇文章的复述工作应该反复滚动。多总结雅思口语模板以及雅思口语考试话题。从而提高语法能力。

以上小编从考官的考察的四个方面进行分析介绍雅思口语如何学的相关内容,相信烤鸭们看完之后已经知道自己该如何学习,如果还有其他疑问可以到我们官网进行咨询。希望以上内容的介绍对大家有所帮助,更多关于雅思口语的资讯与详情,可关注广州新航道雅思频道,或咨询广州新航道在线老师。
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雅思词汇是及四大科目中必要的组成因素,想要拿高分而雅思词汇不够,那也是不可能实现的目标,为此,考生们在雅思词汇积累方面要讲求方法,以下广州雅思培训小编为烤鸭们介绍一下雅思词汇记忆法之逆序记忆法,希望对考生们的雅思词汇积累提供帮助。

雅思词汇记忆法之逆序记忆法

一、记忆数量

雅思词汇在四六级词汇(5,500)的基础上增加1,500左右词汇。具体可参考雅思王王陆相关雅思词汇书籍。

二、因时而异

半年或一年内参加的学生:

精背四六级词汇,做到听说读写全部掌握;选背雅思词汇,做到能够迅速反应出中文意思。

三个月内参加雅思考试的学生:

选背四六级词汇,精背雅思词汇。

两周至一个月内参加考试的学生:

根据自己现有水平,选择精背四六级词汇或雅思词汇,但注意在考前一周不要在刻意去背记任何生词,而应回头将背过的词汇好好复习一下。

三、记忆方法

1.利用词根词缀记忆词汇

雅思学术类考试中出现的词汇除了日常词汇外,还有不少学术类词汇,而这些学术类词汇一般来自希腊语、拉丁语。只要了解词根、词缀就能认识并记住这些词,所以为了使自己的词汇在短期内迅速扩大,可以集中记忆一些常见的词根、词缀。关于常见的词根、词缀,可以参考《雅思考试扩充词汇阅读》。例如,知道词根cur的意思为"跑"(引申意思为"发生")后,认识并记忆下列词汇并不难:

occur(发生,进行)current (目前的,流行的)excursion(远足)recur (再次出现,反复出现)concur(同时出现,同意)。

2.利用逆序记忆词汇

所谓逆序记忆法,指的是将结尾相同的词集中记忆。这种词一般结尾特殊,而且数量较少应该集中记忆。例如,以ique结尾的词雅思中涉及的有:unique(独特的)technique(技术,方法)physique(体质,体格)antique(古老的,古式的,古董)boutique(时装商店)。以ique结尾的一般来自法语,一般为名词或形容词。

3. 通过阅读记忆和巩固词汇

通过阅读国外成就杂志上与雅思阅读文章相类似的文章,如Economist上的文章,根据上下文理解和记忆重要词汇。

四、记忆建议

1.勤复习

只记不复习是一种错误的做法。要想效率高,应该多次复习,如有一个小时,个20分钟可记忆要记的词汇,第二、三两个20分钟复习一下。而且,复习的密度开始时要大,如间隔为天、第二天、第四天,以后翻看一下就行了。

2.多运用

雅思词不可乱记。有些偏僻的名词可以暂时不理。对于常见词(4级及以下词汇)应该通过听说读写加以巩固,如找几个相关例句,或在实践中加以运用就能收到良好效果。

以上就是雅思词汇记忆法之逆序记忆法的具体内容,希望对大家的雅思备考有帮助。最后雅思培训小编祝大家都能考出理想分数!

更多关于雅思考试的资讯与详情,可关注广州新航道雅思频道,或咨询广州新航道在线老师。


课程小结
雅思听力究竟有多少题型?针对不同的题型我们应该有怎么的解题思路呢?本文中广州新航道小编将先给大家举例雅思听力中的4类常见题型,然后进行解题思路的归纳。 

雅思听力题型介绍

雅思听力题型介绍地图类

地图类题目的数量需要小于十题,每个月都会考一次,而且会出现在第二部分。整体难度系数会比选择题小。但是即便审题压力小,考生们还是要多多练习适应一下节奏的快慢。这一类的题型对考生的方位考察的要求还是非常高的,并且考生们在练习的时候,要灵活掌握有关方位词类别的词汇。

雅思听力题型介绍填空类

对于我们考生常见的填空类的题型,一般数目都会在二十个左右,主要分布Section1和Section4,是雅思听力当中的重点题型,难度适中。首先填空类的题型单词的拼写会比较容易,一般都是日常词汇,考生们切记不要在拼写上丢分。其次在做填空题时,一定要忠于原答案,即你所听的就是正确答案,无需再添加其他修饰词。

雅思听力题型介绍选择类

通常我们在雅思听力中,选择题的题目数量都会大于十题,一般都分布在Section2和Section3这两个部分,难度会比其他的类别稍微难一些。该类别的特点是审题的压力会比较大,因为不仅仅有单选,还有多选题,并且词汇量也比较大,对阅读的速度要求会比较高。其次类似的选项会对选择造成的干扰比较大,甚至还会出现一些同义词的转换,相比传统的听力选择模式会有更高的要求。

雅思听力题型介绍匹配类

通常,我们对于匹配类题型而言,其出题的数目一般是少于十道题。常分布为Section2和Section3,难度系数是四个部分当中的一个。不仅审题压力会比较大,而且听力的节奏也非常的快。考生们在做匹配类的题型时,一定要提高自己的审题速度,对于难以一时决定答案的题目一定要跳过,不能浪费后面的题目时间,造成漏听。

好了,看了以上这些地图类、填空类、选择类及匹配类的内容,相信各位雅思考生对雅思题型也有了一定的了解,希望大家能考出好成绩。

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雅思听力要想取得高分,培养语感是十分重要的,那么我们平时应该如何培养我们的语感?下面广州新航道小编就来给大家支几个招。

雅思听力要想取得高分

招:泛听

泛听:除了精听之外,泛听的作用也不可忽视,因为精听要求全神贯注来听,而泛听只需听懂大意就行了。听的内容要杂,面要宽,可以不局限在一两本听力教材,根据自己的爱好和程度来选择一些东东来听,一小段故事,一两条新闻,甚至歌曲都可以.建议可以听BBC,一开始可能只能听到几个单词,因为语速真的很快.但是坚持往下听的话,回发现它比音乐还要好听,自信心也会成倍增加。

第二招:精听

精听:它的目的在于模仿英美人的说话,模仿他们的语音语调,对照改正自己的语音语调.可以从比较简单的句子开始,先慢后快.要有计划,有安排,根据自己的听力程度,找准起点.对于IELTS考试而言,一般应该精听剑桥一到剑桥四的16套题目,因为这个都是全真题,与考试最接近了.如果时间有限,可以精听三和四的.精听的概念是完全能够跟上磁带的节奏,对所有的句子和单词都能在时间作出反映,而且对于书中要求拼写的单词一定要熟练掌握.

同学们还要加强朗读训练.正确的读音与正确的听音密切相连的,只有和标准读音相近了,自己有了正确的语音语调,才能更好地听懂音带里的内容。可以跟着录音来朗读,这样可以比照自己和原音的差别,达到模仿的效果。

以上就是小编跟大家分享的关于加强雅思听力语感的方法,希望能对大家有所帮助。大家应该不断扩大自己的知识面,多读一些英文的原版书籍。小编在此祝大家早日取得好成绩。更多关于雅思的资讯与详情,可关注广州新航道雅思频道,或咨询广州新航道在线老师。


课程特色:

1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。

2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性

3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。

4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。

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白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)

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课程周期长短以学员实际所报班级为准,一对一课程需和培训老师沟通安排。

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