RISD学生Olivia de Salve作品
大面积纯色的使用,印刷自带的颗粒感填充,画面不但没有因为简单而显得空旷,反而增加了质感和可看性。
RISD学生Aya Alghanmeh作品
5.动态展示
随着设计作品的载体从纸张转到了屏幕,动态作品成为了大势所趋。不难发现在作品集设计中动态作品已经非常普遍,这也影响到了学生的作品创作。
乐见圆明”四十景系列八音盒则提取圆明园四十景图中正大光明、慈云普护和蓬岛瑶台等意象作为主题元素,选取其中主要建筑形象,搭配太湖石、拱桥、小船、莲花与貔貅等,搭建具有圆明氛围的立体场景。在闲暇时光轻轻拨动,听湖水潺潺看山清水秀,百转千回间,静静感受圆明园文化的魅力,让文化持续繁衍生息。
圆明园十二生肖兽首铜像,是圆明园流失文物的代表。第二届圆明园文创设计大赛平面设计类一等奖作品以“圆明园十二生肖兽首铜像”作为切入点,运用近年来处于设计领域研究热点的信息可视化技术,呈现了新颖的圆明园十二生肖兽首铜像的信息可视化设计。这套设计改变了传统的传播形式,使其更加符合现代人的阅读方式,高效、准确地向读者传达圆明园十二生肖兽首铜像的相关文物知识,同时引起读者对我国流失文物的关注。
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性。
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课程安排时间:
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)
课程周期:
课程周期长短以学员实际所报班级为准,一对一课程需和培训老师沟通安排。
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