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如何培养双语思维能力？
对于大多数托福考生来说，口语就是他们的一大难点。明明心里很明白要说什么，可是当要用英语说出口的时候，却死活也说不出口了，托福独立口语中考生为何表达不出自严的意用?
如何培养双语思维能力？
如果你用中文的时候是一个有思想有主意的人，为什么在说英文的时候就变成了个没观点没主见的人了呢2第1是因为我们的思想水平和托福口语表达水平存在很大差距，语音语调先放一边不论，你的托福口语表达水平如果只有美国人小学生水平，但是你的思想却是高中以上水平，想用一个小学生的语言表达出一个高中生或大学生的观点易然是比较impossible
第2是因为我们大习懦用中文思维这就造成了我们答题时反应时间过长，因为我们零要先用中文把思路理出来，再进行中文到英文的翻译，而且是在用一个小学生的口语来翻译成年人的思想。Furthermore这样翻译出来的英语往往都非常具有中国特色，错误连篇，拿高分基本没戏。这样，我们在答第1、2题这种自主发挥题时遇到的就不止是一重阻碍了。
怎样轻松应对在线托福独立口语畅所欲言?
都说我们没有语言环境，但是大家一定要学会给自己制造语言环境。看美剧、听英文广播、看英文小说看英语新闻，这都是一个输入过程，仅仅只是在打懂英语的基础。如果是一个整体的的语言环境，怎么能只有听和读呢?输入和输出是一套配套动作，听、读和想、说要变成一系列连贯动作。所以我们在平常学习生活中要保持一种双语的思维模式。比如:你在跟朋友hangout时，你朋友跟你抱怨说尾号限行的措施不好，不方便人们生活和出行，爸妈不能开车的时候，一家人都要去挤公交挤地铁。但是你认为尾号限行号好，因为现在本来空气污染都已经这么严重了，再不限行，肯定会更糟。而且北京的交通问题这么严峻，再不限制已有车辆，早晚高峰的时候路上根本走不动。
这么一个小交谈，如果你在脑中运行着双语思维的模式，遇到不会的就去查，理清用英文思维时遇到的障碍，比如说尾号限行叫traffic restriction based on the last digit of license plate numbers这会帮助你解决系列的托福口语一二题。看几道近几年的真题，这是2014年1月25日北美考过的一道题What can we do to reduce air pollution?Give examples and details in you answer尾号限行政策可以无障碍使用吧?再看2012年7月22日大陆的一道题:Describe a change in your country it could be a social economical or political change.Explain how this change influenced people in your country尾号限行政策也可以使用吧?所有跟环保还有国家政策措施改变相关的题都可以派上用场吧!一次小小的双语思维作用之处可是很大的。
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托福口语备考：托福口语考前需要注意什么？
托福口语如何备考？托福口语考前需要注意什么？1. 收集机经很重要，TASK 1, TASK 2 多为旧题；2. 答案饱满很重要，45秒，60秒撑满；3. 开放式的结尾，得分高；4. 有头有尾，有结构；5. TASK 3、TASK5 是关键；6. 阅读文章找线索；7. TASK 6 拼凑细节，少输当赢；8. 利用题目题干找线索；9. 例子说细节，实验说数据；10. 习惯用英语，千万别翻译。下面新航道托福为大家详细介绍下：
托福口语备考：托福口语考前需要注意什么？
1. 收集机经很重要，TASK 1, TASK 2 多为旧题。
综合每年托福口语考试情况来看，一个月的三到四场考试中，口语一二题仅有一场考试会遇到完全的新题，更多的是之前考试中出现过旧题。所以机经很重要，在考试之前建议考生在网上搜集资料，看看半年来口语一二题的机经，不以遇到原题为目的，但是熟悉一二题趋势。
2. 答案饱满很重要，45秒，60秒撑满。
托福口语考试时间有限，考生讲话的时间一共就只有不到六分钟。所以在答题时间内用满全部时间是非常基本的能力，这样才能给评分人留下好印象。千万不要在答题最后留下超过5秒钟的空白时间。
3. 开放式的结尾，得分高。
很多时候考生在讲最后一个理由和细节时会把握不好时间，或者根本没有在听力文章中听到最后一个细节。综合ETS官方给出的样板评分答案，凡是采用开放式结尾的考生，考官在评分时都会酌情给分并且加上一句：the speaker has the ability to talk about it just running out time. 如此看来，开放式的结尾能够浑水摸鱼，胜过留下一片空白。
4. 有头有尾，有结构。
托福考试讲究逻辑，所以在答题时考生一定要注意加入表逻辑的关联词，过渡语，比如信号词，for instance, firstly, secondly, to begin with, ect. 在距离录音结束还有几秒中答案又几经说完，记得加上一句that's about it, 或者thank you. 牢记有头有尾有结构。
5. TASK 3、TASK5 是关键。
综合任务的四道题目，最简单的要数第五题，其次为第三题。由于是校园生活场景所以听力文章难度不大，争取在文章中定位出明显的信息点和框架，答题时不要遗漏信息点。3,5题如果能做到GOOD的评分，4,6的压力就会小很多。
6. 阅读文章找线索。
托福口语中第三题和第四题是同时出现阅读文章和听力文章，出题考点最后是落足于听力文章，因此很多考生会忽略阅读文章内容，殊不知，阅读文章会提供宝贵线索。第三题文章找到题目，题目讲明EVENTS, 文章主干会解释出现该EVENTS的两个原因或一个原因一个结果，听力文章围绕这两点展开讨论。第四题的阅读文章找到学术专有名词的解释。
7. TASK 6 拼凑细节，少输当赢。
口语第六题的听力文章内容普遍偏难，在没有听懂文章框架和结构的时候很多考生选择放弃，第六题里什么都不答。牢记住，由于题目难度偏大，在评分时会有所倾斜，只要能再第六题中讲出与题目相关的细节，做到FAIR并非遥不可及。所以记住，竭尽全力，拼凑细节。
8. 利用题目题干找线索。
口语第六题没有阅读文章，听力文章较长，考生会觉得听不出来两个关键点和文章结构，此时千万别忽略了题目的题干。通常情况下，第六题题目题干会出现明显的文章框架，即两个关键点。
9. 例子说细节，实验说数据。
学术场景的第四题和第六题，在教授举例时一定注意。教授若举例为实例，则听细节，在答题时复述。若教授举例为实验，一定注意数据，在答题时复述。
10. 习惯用英语，千万别翻译。
在日常生活中考生一定要做到，use English as much as possible. 考试时千万不要在头脑中先过一遍中文再用英语去一字一句的翻译。一旦翻译，中式英语的表达就会出现。平时多说多听原汁原味的英语，习惯用英文思维解题和理解，不要再去翻译。
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1.师资力量雄厚，各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验，富有责任心，老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
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