弹刀
弹刀的原因可能是刀径小且刀杆过长,或者受力过大(即吃刀量过大)。解决方法是减少吃刀量,当加工深度大于120mm时,要分开两次装刀,先装上短的刀杆加工到100mm的深度,然后再装上加长刀杆加工100mm以下的部分,并设置小的吃刀量。
过切
过切的原因可能是机床精度不高、撞刀、弹刀、编程时选择小的刀具但实际加工时误用大的刀具等。解决方法是提高机床精度,避免撞刀和弹刀情况发生,确保编程和实际使用刀具一致,提高操机师傅对刀的准确性。
漏加工
漏加工的原因可能是平面中的转角处是最容易漏加工的,为了提高加工效率,一般会使用较大的平底刀或圆鼻刀进行光平面,当转角半径小于刀具半径时,则转角处就会留下余量。解决方法是使用球刀在转角处补加刀路,编程者必须小心谨慎,避免漏加工情况。
多余的加工
多余加工的原因是对刀具加工不到的地方或电火花加工的部位进行加工,多发生在精加工或半精加工。解决方法是通过选择加工面的方式确定加工的范围,不加工的面不要选择1。
空刀过多
空刀过多的原因可能是模型本身复杂、加工参数设置不当、切削模式选择不当和没有设置合理的进刀点等。解决方法是在编程前应详细分析加工模型,确定多个加工区域,把刀路细化,通过选择加工面或修剪边界的方式把大的加工区域分成若干个小的加工区域。
提刀过多和刀路凌乱
提刀过多和刀路凌乱的原因可能是模型本身复杂、加工参数设置不当、切削模式选择不当和没有设置合理的进刀点等。解决方法是针对二次开粗,选择“使用基于层的”方式;选择“跟随部件”切削模式;设置合理的进刀点等。
数控加工中的曲面精度问题
曲面精度问题的原因可能包括切削参数不合理以及工件曲面表面粗糙、数控刀具刃口不锋利、数控刀具装夹太长、排屑吹气以及冲油不好、数控编程走刀方式、工件有毛刺等。解决方法是数控加工中切削参数,公差以及余量,转速进给设置要合理,操作员要不定期检查数控刀具,还要不定期更换,数控加工中装夹刀具的时候要求操作员尽量夹短,刀刃避空不能太长,数控加工中对于平刀,R刀以及圆鼻刀的下切,转速进给设置要合理,数控加工中工件有毛刺,和数控机床、数控刀具以及走刀方式有关系,因此要了解数控加长性能,有毛刺的边要补刀。
实战教学
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数控车床编程教学
一、学习数控车床编程的基础准备
了解数控车床的基本原理和结构:数控车床通过计算机控制系统实现对刀具和工件的精确控制,从而完成各种复杂加工任务。掌握其工作原理和结构对理解编程过程、避免操作失误非常重要。例如在数控车床操作中,要明白各轴的运动方式和控制机制等内容2。
具备一定的数学基础:像解析几何、三角函数、平面内解析几何等知识是必要的。在计算零件轮廓上的几何要素的起点、终点及圆弧的圆心坐标等数值计算时会用到这些数学知识,这是编写加工程序的基础步骤之一1。
学习相关课程与书籍:
可以学习《数控加工工艺学》,这是数控专业的一门综合性课程,涵盖加工零件相关的内容,有助于依据书中内容系统学习数控加工相关知识,有可能省掉其他部分书籍的学习。
还有《数控机床编程与操作》等书籍也对数控车床编程学习有帮助1。
二、数控编程语言学习
ISO代码:这是国际上通用的数控编程语言,具有较好的兼容性,是数控编程学习中的重要部分。许多数控车床编程会基于ISO代码编写程序,需要掌握其规定的代码和格式,这样才能编写出数控机床能够识别和执行的程序5。
厂家自定义代码:各数控机床制造商根据自身产品特点会有自定义代码,在使用特定厂家的数控车床时,也需要对这些代码有所了解和掌握。
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
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