场地分析的作用
场地分析就是设计的前期阶段,对问题的认识和分析过程。对问题有了全面透彻的理解后,基地的功能和设计的内容也自然明了了。
3、为立意提供主题线索
充分挖掘当地文化,场地中以实体形式存在的历史文化资源如文物古迹、摩崖石刻、诗联匾额、壁画雕刻等等,及以虚体形式伴随着场地所在区域的历史故事、神话传说、名人事迹、民俗风情、文学艺术作品等等,都可为园林景区或景点景观立意提供主题线索。如果能够充分的挖掘出场地中的文化因素,那么景观主题的准确定位就不在是设计者的棘手问题了。
为功能确定提供依据
场地分析可分为两个层次,一是场地内部与场地外部的关系,二是场地内部各要素的分析。场地分析通常从对项目场地在城市地区图上定位,以及对周边地区、邻近地区规划因素的调查开始。可获得一些有用的东西,如周围地形特征、土地利用情况、道路和交通网络、休闲资源,以及商贸和文化中心等。这些与项目相关的场地外围背景,对场地功能的确定有着重要的影响,充分了解这些有利于确定设计基地的功能、性质、服务人群及确定场地主次要出入口的合理位置,喧闹娱乐区的位置,安静休息区的位置等等。
作品集需要展现什么?
①专业基础能力
作品集需要与所申请的专业相关,当然例如时尚设计专业的作品也可能是从音乐、建筑、摄影中获取灵感,但是与此同时需要展现自身拥有运用不同媒介、材料的设计能力。
②逻辑思维能力
作品集的关键要素是提供灵感来源以及材料的证据。作品集由多个作品组成,重点不在于项目数量,而在于制作过程和设计逻辑输出的紧密性,向招生官清晰地阐述作品是什么,为什么这么做,该怎么做。
③创意思维和创造
灵感是艺术创作的源泉和基础,同等专业水平下,是否能将灵感发散转化为作品集中可发展的设计产出是重要的考量,更大化地体现创作潜力让自己获得招生官的青睐。
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性。
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课程安排时间:
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)
课程周期:
课程周期长短以学员实际所报班级为准,一对一课程需和培训老师沟通安排。
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