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芳村零基础雅思培训2023/11/28 10:08:22

导语概要雅思培训学校提供雅思英语学习、托福课程、SAT等出国英语课程,课程最新最新优惠咨询服务。雅思培训学校是中国专业雅思学校,以质量为先”办学宗旨,坚持“知识、激情、励志”的教学理念

芳村零基础雅思培训

“核心课+吸收课”，快速提升学习效能

雅思口语作为中国考生最为薄弱的一项，在雅思口语第二部分的准备时间中，大多数考生会花时间去想如何叙说这个故事。要知道，这个做法即耗费时间又不会招引考官的注意力。雅思口语还有哪些陷阱是大家不知道的呢?我们一起来看下吧!

雅思口语陷阱有哪些?

1.Stereotyped Answers

很多学生很喜欢在口语考试中给出一些stereotyped standard answers. 比如说，当学生一进门，考官说“How are you?”的时候，而大多数考生都会习惯性的回答“Fine, thank you. And you?”“你喜欢什么运动?”“篮球”，这些都可能是学生们在考试中给出的答案。尽管老师们一再叮嘱不要在口语考试中给出这样的答案，但是在那种紧张的情况下，这可能是学生们脑子里所能想到的的答案，也有学生们会认为这些都是正确的答案，从小英语老师们都是这么教的。但是我们需要非常清楚地了解雅思口语考试的本质就是人与人的交流。所以雅思口语考试的评分并不是完全的100%客观依照考生的英语水平来决定的。在评分过程中，整个交流过程肯定会将考生的交流技巧纳入考虑范围内。因此，我们可以想象，考官一个下午可能要面对二三十个学生，如果每个学生都给出同样的答案，那么考官肯定会很容易精神疲劳。所以，除了英文口语表达能力外，学生们还应该注重自己答案的originality, 要想方设法让考官对自己的答案感兴趣才是最重要的。同学们一定要对自己有信心，通过练习总结雅思口语技巧，建议大家参加一些雅思口语辅导班。

2.Redundant Colloquial Phrases

流利度一直以来是很多考生所存在的问题，而要解决这个问题，是需要时间的。很多学生看了一些美剧，在口语考试中经常会有意识的用到一些外国人讲话中的语句用来拖延时间以便让自己有更多的时间去整理思绪，不至于出现尴尬的“卡壳”情况，比如说“well, you know”等等。这样的语句偶尔使用是可以的，但是如果学生滥用的话，那必会适得其反。大多数学生认为说“well”，会显得非常的地道，因为外国人对话中经常说，但其实很多中国考生并不能正确的理解well的用法。当说话的人在想下句话该说什么的时候，会用到well,就好比中文当中的“那个，那个..。”一样。或者well 在某些语境下表示既然这样的话，如何如何…比如说“It’s going to rain. What am I supposed to do with my party tonight?”“Well, in that case, we will probablyhold it indoors。”而很多学生对“you know”的用法更是会让考官百思不得其解。比如说“What’s your major?”“You know，internationalpolitics”. 如果考生之前没有跟考官提及过，考官又如何能够知道?所以考生应该慎用这些词组。

3. Telling the Truth

在准备第二部分的时候，很多学生会花很多的时间去想如何去叙述这个故事。其实，这样做的话，既浪费时间，讲出的故事又不会特别吸引到考官的注意力。因此，的方法是去编一些故事，而不要去说实话。因为通常我们身边很少发生非常值得回忆，值得讲述的故事或人。所以，要在短短的一分钟内想到这样的故事是种非常大的挑战，更不用说考生们再去用英文表达出来。所以考生更应该在考试之前先准备好一些可以套用的故事，然后再将考官的问题套用在这个题目上。即使在部分，考生们也可以做出一些调整，比如说当问到考生在哪里读书时，考生可以自豪地说我是来自某某大学，这所大学是全省乃至全国的大学之一。在整个回答过程中，学生们应该树立自己的积极形象，这样一来，考官就会自然而然地肃然起敬，而对考生的尊敬就很有可能转换成为分数的提高。

更多关于雅思考试的资讯与详情，可关注广州新航道雅思频道，或咨询广州新航道在线老师。

课程简介

雅思写作教育类话题汇总!雅思写作分为很多话题类型，考生如果想要在一个类型的话题作文中取得高分就得对这类话题有充分的的了解，提前做好充足的准备，下面广州新航道小编就为大家汇总出关于雅思写作教育类话题的相关内容，希望对正在复习备考的你有一定的帮助。

雅思写作教育类话题汇总

雅思写作教育类之雅思写作教育类话题汇总：

雅思写作教育类话题1、教育应该包括哪些内容?

母题：It is generally believed that education is of vital importance to the development of individuals and the well-being of societies. What should education consist of to fulfil both these functions? (050312)

提示：本题围绕教育的两大功能来展开(个人与社会)，准备好这篇文章即可应付教育类话题中的分支—教育的功能，做到以不变应万变。对于社会角度，可以从促进经济发展、增加社会流动性(social mobility)、维护社会稳定这几个方面来展开，对于个人可以写改变思维模式、有利于就业和便利生活来写。

子题：大学应当教授理论知识还是实践技能?大学的是应当把学生培养成合格的公民还是让他们自己得益?准备未来职业的方法是上大学还是尽快离校积累工作经验?大学要不要扩招?中学阶段应当提供通才教育还是专才教育?要不要延长义务教育年限?要不要让农村地区的学生更容易上学?老师要教学生如何判断是非吗?

雅思写作教育类话题2、教育的功能

这一类的考题，会围绕教育的两大功能来展开(个人与社会)。

比如：大学应当教授理论知识还是实践技能?准备未来职业的方法是上大学还是尽快离校积累工作经验?中学阶段应当提供通才教育还是专才教育?要不要延长义务教育年限?要不要让农村地区的学生更容易上学?老师要教学生如何判断是非吗?

对于社会角度，学生们可以从促进经济发展、增加社会流动性、维护社会稳定这几个方面来展开，对于个人，可以写改变思维模式、有利于就业和便利生活这几个方面来写。

雅思写作教育类话题3、学习方法

Students at schools and universities learn far more from lessons with teachers than from other sources (such as the Internet and television). To what extent do you agree or disagree?

传统的老师和学校的教学方式和网络教学的比较

提示：

远程教育：anyone、anywhere、 any time

学校/老师：增加interaction、 communication/ 会有老师的moral guide/会有各种方面的课程，比如music/PE..

雅思写作教育类话题4、学校的科目谁来选择?

母题：Some people think that the government should decide which subjects students should study at the university, while others think that students should be allowed to apply for the subject they prefer. Discuss the two views and give your opinion. (060916)

提示：这类题目采取的策略就是“双批判”，因为题目中提供的两种选择往往都是错误的。

子题1：单位选课or老师选课?学生选择所有的科目or根据兴趣自行选择?

子题2：要不要学国际新闻?要不要学历史?要不要中学阶段就学习外语?要不要学数学哲学这类的科目?

雅思写作教育类话题5、什么样的教学方式?

母题：Many people use distance-learning programmes (study material post、TV、Internet、etc.) to study at home, but some people think that it cannot bring the benefit as much as attending college or university. To what extent do you agree or disagree with this opinion? (041113、081023、100515)

提示：远程教育的好处，就在于三个any：anybody、 anywhere、 any time.缺点是缺乏师生之间以及学生之间的interaction,缺乏教师的moral guidance,因为没有体育课且久坐电脑前会引发健康问题。

子题：私立学校好不好、留学好不好、要不要分快慢班、小组学习还是单独学习好?

雅思写作教育类话题6、谁来为学费买单?

母题：Some people believe that university students should pay all the cost of studies because university education only benefit the students themselves not the society as a whole. To what extent do you agree or disagree? (100731)

提示：这些话题都有一个共同的特征：高等教育只对学生自己有好处，因此学生应当自行为高等教育买单，这类题目的写法非常有规律，先驳斥这种理由再交代学生自己支付学费的后果就可以了。

子题：单位要为学生买单吗?(缺点是给单位带来经济负担，这类话题写法和其它单位类话题一样)

雅思写作教育类话题7、孩子们要不要参加社会实践?

母题：Some school leavers travel or work for a period of time instead of going directly to university. What are the advantages and disadvantages? (030308、050514、090926)

提示：gap year好处就是各种能力的锻炼，缺点就是容易受到社会恶习的影响、误入歧途。

子题：要不要参加无偿社会劳动?要不要毕业去农村锻炼?要不要从小远离父母居住?

雅思写作教育类话题8、家庭教育

母题：Some people say that children should obey the rules of their parents and teachers, while other people think children will not be well-prepared for their adult life if they are given too much control. Discuss in both sides and give your opinion. (041120, 100520)

提示：写一下各自的好处就可以了，最后的结论是早年的时候要教授他们明辨是非对于做错的事情要惩罚，但是也要适可而止让其兴趣爱好得到自由发展。

子题：穷人家的孩子是否早当家?家长是否应该为五岁小孩的犯罪负责?要不要把小孩趁早送到学校去?老师对儿童的智力和社会发展所起的作用大于家长吗?同龄人压力(peer pressure)的利弊?

最后希望大家可以在雅思写作考试中取得优异的成绩，早日实现自己的学校之梦。有疑问的同学，可咨询广州新航道在线小编。

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雅思口语考试需要注意什么?很多同学不知道雅思口语考试中的细节问题，下面广州新航道小编就为大家进行讲解。

雅思口语考试需要注意什么?

　　TO do:要做的：

　　1.Talk to the examiner – you'll feel more involved in the conversation.

　　和考官交谈-你更能融入到交谈中去

　　2.Listen carefully to the questions you're asked so that your answers are relevant.

　　仔细听被问到的问题这样才能做出相应的回答

　　3.Answer the questions you're asked with some detail so that your answers are long enough.

　　用一些细节来回答问题这样可以使得你的答案足够长

　　4.Practise speaking for 2 minutes for the long turn in Part 2.

　　练习口语2分钟来应付第二部分的口语话题

　　5.Use the preparationtime in Part 2 to think about what is written on the card.

　　利用第二部分的准备时间来充分考虑话题

　　6.Use the instructions and prompts on the card in Part 2 to help you to organise your long turn.

　　利用第二部分卡片上的的指导和提示来帮助你完成话题

　　7.Practise ways of delaying answers to give yourself time to think in Part 3.

　　在第三部分中，练习怎样延迟回答来给自己思考的时间

　　8.Explain your opinions and give examples to support them.

　　解释你的观点并给予例子来支持

　　NOT to do:不要做的

　　1. Don't learn answers by heart.

　　不要背答案

　　2. Don't give very short answers except when the examiner interrupts you at the end of the 2 minutes in Part 2. At this point the examiner needs to move on to Part 3 of the test and only expects a short answer to his/her questions.

　　答案不要太短，除非是在第二部分的2分钟答题的最后时间，考官会打断你来向第三部分过渡，这时候只需要你对问题的简短回答

　　3.Don't talk about something different from what's on the card in Part 2.

　　在第二部分中，不要说和卡片上的内容不相关的事情

　　4.Don't worry if the examiner stops you in Part 2. It means you have spoken enough, and s/he has to keep to the timing of the test.

　　不要担心如果在第二部分中考官要求你暂停，这意味着你说得差不多了，而且考官要保持考试的节奏

　　5.Don't worry if you can't think of a word, try to paraphrase and get round it.

　　如果想不起单词不要担心，试着用其他的表达

　　6.Don't write on the task card.

　　不要在考试卡片上写字

　　7.Don't worry if you realise you've made a mistake. It's OK to correct yourself. If you can't correct yourself, forget it and carry on.

　　如果不小心说错了也不要担心，改过来是没问题的。如果你不能改过来的话，继续往下说就好了

　　8.Don't ask the examiner if what you say is correct.

　　不要询问考官你回答的是否正确

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很多刚开始接触雅思的同学都会遇到一个问题，那就是——“雅思考试的A类，G类和UKVI类有什么区别？我到底该报哪一个呢？”今天广州新航道小编就为大家整理了相关方面的内容，希望能对大家有所帮助。

事实上，雅思考试一共分为三种类型：

▲ 普通雅思考试

▲ 用于英国签证及移民的雅思考试（UKVI）
▲ 雅思生活及技能考试

普通雅思考试

普通雅思考试就是我们平时说的A类和G类考试。

A代表Academic，意为学术类考试，适用于出国留学申请本科、研究生及以上学位，或获得专业资质；

G代表General Training，是培训类考试，适用于英语国家移民申请（如澳大利亚、加拿大、新西兰及英国），或申请培训及非文凭类课程。

在雅思官网的考位查询页面，每场雅思考试都会标注本场考试的种类，如果在考试类型一栏中只显示A，那这场考试只有学术类考试；如果显示A/G，那就代表本场考试既有学术类也有培训类，不管是留学人群还是移民人群都可以参加。

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▲雅思报名官网截图

A类和G类雅思都分为听说读写四个单项，且听力和口语的题型是完全相同的，它们主要的区别在阅读和写作上，因为A类考试面向留学生，所以考题更侧重于学术内容，题目难度也要比G类要高很多。

（关于A类和G类的难度差别，雅思爸爸自己的说法是：A类和G类的难度没有可比性！）

A类和G类具体的题型差异见下表

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用于英国签证及移民的雅思考试

IELTS for UKVI考试的全称是IELTS for UK Visas and Immigration，中文名称是“用于英国签证及移民的雅思考试”。UKVI雅思在考试题型、内容、评分标准上都与普通雅思考试完全相同，但报名费却比普通雅思考试更高。

既然题目完全相同，为什么要区分这两种考试呢？

开设UKVI雅思考试主要是为了满足英国签证与移民局所规定的特殊考务要求。雅思官网的信息显示，以下几种情况需要参加UKVI考试：

▲所有英国院校英语强化课程（pre-session）或预科课程（foundation）或语言课程（language course）或本科以下课程申请；

▲出国留学就读英国高等教育机构/Tier4高度可信担保方的本科，研究生及以上学位（仅当院校明确要求申请者提供用于英国签证及移民的雅思成绩时适用）；

▲获得专业资质

也就是说，要去英国直接就读本科、硕士和博士学位课程的同学，只要学校不做要求，考普通雅思即可。但如果有小伙伴要读非学位课程，比如中学、大专、本科和硕士预科、语言班、大一文凭课程等，就要考UKVI雅思。

对自己英语水平不太自信的同学可以直接报考UKVI雅思，因为它既可以用于申请大学的正式课程，也适用于申请语言班。

由于英国签证与移民局也加入到了UKVI雅思考试安全级别的监管之中，所以承办这类雅思考试的考点都有更高的监控级别和更加安全的监控技术，能够严格保证考场的纪律和安全。

相比于普通雅思考试，参加UKVI雅思考试的人数更少，所以国内的UKVI雅思考场也比较少，建议要参加这类考试的同学尽早预定考位。

雅思生活及技能考试

雅思生活技能类考试的设立是为了满足英国签证与移民局对于配偶,探亲类签证的申请者证明其英语听说能力的特定需求。考试分为CEFR（欧洲语言共同参考框架）A1、A2及B1三个级别。

欧洲语言共同参考框架(Common European Framework of Reference for Languages,CEFR）是欧洲委员会在2001年11月通过的一套建议标准，用于描述外语学习者语言能力程度的标准体系，现已成为全球通用的语言能力分级的重要参考依据。

CEFR将语言学习者大致划分为初级使用者(A)、独立使用者(B)、熟练使用者(C)三个级别，并进一步细分至六个等级：A1、A2、B1、B2、C1、以及C2，每一个级别都给予相应的语言能力描述。

雅思生活技能类考试只测试考生的口语和听力水平，用时在16~22分钟左右。在考试中，每位考官都会同时与两名考生进行对话，并根据信息获取、信息传递、口语表达和参与讨论四个标准对考生的英语能力进行测评。

课程小结

马上考试，怎么备考雅思重点呢？雅思马上考试如果指时间仅剩一周，快速刷课程，从而查缺补漏，可能提0.5分。如果时间还剩两周，认真完成写作班14天学习量（每天需要有效学习至少3-4小时），可以提升0.5至1分。所以说可以有3周时间备考，每天学习2至3小时，写作提升1分会稳很多。

如果备考时间有1个月，这是理想备考时间最小范畴，因为可以更好的兼顾其他科目，复习节奏会更好。语言学习方法论有一条黄金法则“Learning a language is about times not time.”

马上考试，怎么备考雅思重点？

意思是语言学习在于一段时间内重复的次数，而不是一次投入的时间。所以，备考总时间拉长，多次重复，每次1至两小时，效果。

但是，如果时间已定，感叹悲伤无用，我们只要将手头的时间化利用好，成绩会有提升，并很可能出现大进步。其实，绝大对数同学都是在紧张、看似慌乱中拿到成绩的。因此，绝不可言弃。IELTS candidates can never say die!

充分备考是指考试备考时间在2到3个月范围内，学习重点不仅仅是认真、反复听课，完成作业。

我们一定要有延伸性的工作要做，首当其冲的就是《雅思写作母题库》的使用。

2019年全球范围内，90%的考题都出自写作班我给大家推送的《2019年雅思写作母题库》一版和二版中。母题的使用可以充分掌握考官不同话题、不同讨论对象出题角度，做到从容应对考试。

2018年10月13日大陆地区A类考题：

In many countries, women are allowed to take maternity leave from their jobs during the first months after the birth of their baby. Do the advantages outweigh the disadvantages?

就出自我给大家的题库，却被很多考生误认为是新题。

不少同学有个奇怪的想法：担心学的太早容易忘记。主观臆断：临近考试学习一切内容都是热气腾腾的，真好！

请记住：临近考试要做的是模拟（查缺补漏），并再一次关注自己的弱项知识点。

人的大脑记忆曲线决定了我们的记忆方式：从了解到理解，紧接着是尝试和应用，然后发现认识上的偏差，再从头开始一遍循环，这叫一个学习周期。

有效的备考需要两个或以上的周期，并且之间留出淡忘期，用于交叉准备其他科目，不同科目对语言技能要求不同，彼此相互促进。

所以，请尽早开启复习，写作核心知识点是不变的。

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雅思阅读中标题配对题又称 heading 题，需要你把题干中列出个段落标题与原文段落配对，主要就是考察你对文章每一段段落大意的掌握情况。heading 一般都是对某一段信息的简单总结，你必须找出那个最恰当的一个，一般来说 headings 多于段落。

常见问题

下面是我的学生经常做 heading 题遇到的问题，你看看你中招了吗?我先给大家把问题列出来，随后一个个给你讲怎么破。

1.总是感觉要阅读的信息量太大但时间太少

2.想找题干里和原文里的原词，但发现找不到

3.有一些列出的 heading 感觉是同一个意思

4.阅读原文的时候每段只读句话，觉得这句话就是中心句了。

5.在某一段或某一个 heading 上花太多时间。

6.不知道 heading 的排列是没有顺序的。

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做题技巧

1.先做 heading 题。heading 题是对每段段落大意的总结，可以告诉你每一段大概讲什么内容，整篇文章讲什么内容，这样你在做其他的细节题的时候就会很容易定位你想要的信息。

2.你不可能每一段每个词一个个挨着读，你没这么多时间。你只需要搞清楚每一段的大意就可以了。一个比较好的方法就是读每一段的头两句和最后一句，中间的部分，扫读一下即可。

3.如果碰到不认识的单词，不要管它就行了。你的注意力要放在弄清整个段落的意思，而不是某一两个单词。这么跟你说，你就是让一个 native speaker 来做雅思阅读题，他们也不是每个单词都认识的。

4.留心同义词。很多学生希望在 heading 里划出的词能出现在原文里，相反的，你应该更多的留心同义词。(因为你能找到相同的词的几率非常小)比如 heading 里有一个词“beautiful”，那么原文中就不太可能再出现”beautiful”是“attractive””pretty””lovely”或”stunning”等。

5.如果有两三个 heading 意思相近，那么我建议你把它们单列出来仔细看看它们之间的区别，想一想它们的关键词各是什么?之间的差别意味着什么?哪个更贴近原文?

6.如果这个 heading 你花了很长时间还没能配对，就去找下一个吧，随着题目慢慢往后做，可选的段落会越来越少，到最后答案自己会跑出来的。

7.忽略你所知道的任何关于文章的信息，只依据原文去找答案。

8.不要先看 heading，而是要先看原文。因为如果你先看了 heading，你就会自觉不自觉的下意识去找 heading 里存在的关键词，而你很有可能啥也找不到(如果它不是某一题的中心句的话)。先看原文，搞清楚某一段的意思，然后再回头来看哪个 heading 更配。

做题顺序

step1.如果你阅读的题里有 heading 题，先做它。

step2.不要先看 heading，先看段或最短的一段。

step3.读段首前两句，再读一下段尾最后一句，这会帮助你理解整段大意。如果碰到不认识的词跳过就行了，尝试用一两个词来总结一下整段大意。

step4.搞清楚这一段大意以后，回去看 heading，看看哪个比较配，最明显的那个往往就是答案。

step5.如果某一段你不确定，先空着，最后再来做。

雅思阅读常见题型：图表题

顾名思义，就是根据原文提供的信息来完成一个图表，原文一般都是描述一个流程，描述一个东西等，有点类似我们小作文的流程图或地图题

常见问题

我的学生们总是花很多时间在读图上面，希望搞清楚图里的每一个细节。而往往阅读里出现的图都是比较复杂的，这会让他们感觉很焦虑-花了很多时间却看不懂。雅思阅读考试并不是考察你的知识，它考察的是你的阅读能力，所以与其花时间看图，不如大概看看了解图是个什么玩意儿就行了，把主要精力放在阅读原文上。另外一个问题就是花太多时间在阅读整篇文章而不是定位原文信息与阅读相关段落

做题技巧

1.注意题目要求你写几个词，一般是 NO MORE THAN ONE WORD 或 NO MORE THAN TWOWORD.

2.猜一下填空的词性(名词，动词还是形容词)，这会帮助你找出答案。

3.图表题有时候有顺序(大部分题)，有时候没顺序。

4.先做简单的题。

5.一定要注意那些没有空的看似无用的“旁白”，它们是信号词的来源。

做题步骤

step1.仔细读题，看看能写几个词，是要用原文的词填，还是自己写一个词。

step2.大概看一下图，知道大致是讲什么的就可以了，不要花太多时间。

step3.把图中出现的信号词，关键词等圈出来。

step4.猜一下词性，猜一下大概填什么

step5.利用关键词定位原文信息大概的位置。

step6.仔细读每一句，找出要填的答案。

step7.检查词性，语法是否正确。

雅思阅读常见题型：人名配对题

题目要求你根据原文把某个专家，研究员，科学家等的言论，观点，发现或成就等与题干配对。

常见问题

有些人名在文章中只出现一次，而有的会出现好几次。那些出现好几次的人名会比较难去判断，因为它们可能分布在不同的段落。很多学生会先找这个出现最多的人(因为出现的多，所以最容易被发现嘛)，但往往会浪费更多的时间。相反的，你应该去先找那些只出现一次的人。这就好像摘苹果，如果手能够得到就没必要去搭梯子。另外一个错误的做法就是为了找人名而去阅读整篇文章，没必要这样做，你只需要扫读定位人名即可。还有的考生找到了人名，但跟他/她相关的内容没有仔细读，这可能导致你的答案是错的。而且考官通常不会把原文中用过的词放到题干中去。

做题技巧

1.先做简单的题，如果找不到答案就跳下一个。

2.快速扫读文章找人名，找到以后圈出来。

3.人名可能会是缩写，比如“John Jones”在原文中缩写为”John”。

4.想想原文中会出现哪些同义词。比如题干中是“intense burst of energy”在原文中可能是“explosiverelease of energy”。

5.有的名字可能需要配对几次，具体你要看题目要求。

做题顺序

step1.仔细读题。

step2.先看名字，然后在文中扫读搜索这些名字，全部圈出来，甭管出现过几次，都圈出来。

step3.注意那些只出现过一次的名字，它最简单，先做它。

step4.仔细读原文，看看名字的前后是否有他们的研究成果，观点等，然后跟题干进行对比，看看有没有匹配的。

step5.如果你找到了某一个题干配上了人名并且你很确定，划掉它(包括原文中的内容)，每一个题干只能对应一个人名。

雅思阅读常见题型：信息配对题

这种题目就是要求你将所给题干与原文信息进行配对，题干可以是一个解释，一个总结，一个描述，一个定义，一个事实，一个观点，总之都有可能。这种题目跟 summary 配对是有区别的，只要该段含有题干所说的信息就算是配上了。通常所给的题干个数要少于段落个数，所以如果某一段并没有与题干配上也不用担心，此外，某一段也有可能跟好几个题干相配。

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常见问题

这种题目的一个难点就是你必须纵览全文。答案可能出现在任何地方，而且它们是没有顺序的，这是雅思阅读题型里面最花时间的题了。而且，这些题干并不一定是某段中心句，它可能位于段内的任意位置，所以有很多的无关信息。最后，有的段可能配好几个题干，有的段一个都没有，这点也挺烦人的。

做题技巧

首先你需要略读全文，了解每一段大概讲什么。同时你需要扫读在题干所圈出关键词的同义词。如果你到了一些同义词，请仔细看原文并对比题干。把这种题留到最后。先做别的题，这样你会对文章有一个大致的了解，这会帮助你定位题干信息。如果题干中有人名，地名，数字，年代等特定词汇，先找它们，它们容易找并且没有同义词。注意一些同义词，比如“34%”在原文中可能写成“just over a third”或”about a third”。

做题顺序

step1.仔细读题，看清楚题目的要求。

step2.先看题干。划出题干中的关键词或同义词，想想它们在原文中可能以哪种同义词出现。同时把各个题干看懂，懂到可以用自己的话复述。

step3.通过做其他的题目，你应该对全文已经有了个模糊的了解，再大致略读全文，搞清楚每一段大致的意思

step4.通过同义词进行原文定位，如果你找到了可疑信息，先把它们划出来。

step5.如果有一个题干找不到配对，不要浪费太多时间，跳下一个。

关于雅思阅读常见题型已为大家介绍，同学们如有其他疑问，可到新航道官网咨询。更多关于雅思的资讯与详情，可关注广州新航道雅思频道，或咨询广州新航道在线老师。