虹口暑假作品集培训2023/11/30 11:19:22
导语概要艺术作品集培训频道为您精选了艺术作品集培训班课程及排名,要想了解艺术作品集培训班的具体课时、学费、开课时间、师资力量、开课地点等详细信息。
虹口暑假作品集培训
“核心课+吸收课”,快速提升学习效能
按道理来说市场庞大应该对应着人才需求的缺口吧?与之相反的是,从2019年的《 高等学校本科专业备案和审批结果》开始,服装设计专业就高居在高校裁撤专业数量的前列了。 一边是市场缺口,一边却是高校缩减培养数量,这就是“不适应”。
1990年服装设计专业国内只有北服、浙丝、西纺、广美、国美、东华等院校。从2000年后,越来越多的院校都开始增设这一专业,扩招情况越来越普遍,其中就包括了许多本身并没有服装资源、师资和教学实力的院校。
这就导致了大量开设的女装设计专业,对时尚产业的其他门类如配饰、男装、运动装等不闻不问,教学内容传统而泛泛,一个离不开实践的学科却很多连 工艺设备与 老师都配不齐,更遑论 跟上市场与产业发展,融会贯通前沿设计理念与技术革新了。
课程简介
伦敦艺术大学作品集要求:
1、作品集所有文字为英文,内容符合所申请的专业,可添加纯艺类作品。
2、作品需要准备4-5个主题,40张左右,作品要有明确的概念和主题,体现对多种材料,工艺的掌握。
3、把最好的作品放在最前方,展示作品灵感来源、草图及设计过程,着重体现作者的手绘能力,面试时携带sketchbook及实物。
4、格式可以是光盘、PPT或PDF,文件名称为“姓名拼音+申请专业+学院英文名称”,也可以用铜版纸打印出来装订成册。
5、最新的作品如未全部完成可以提交半成品。
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二、网络调研查阅相关资料:
区域历史人文特征:历史人物,建筑形制,生活特色,节日。
区域历史环境变迁:不同年代地图看用地变迁,区域发展轨迹。
区域历史存在的问题及矛盾:如经济,政治,治安,环境卫生问题等。
区域气候条件:日照,气温,天气变化,降水,风,地下水等。
区域现状人文特征:生活习俗,特色,节日活动等。
区域行政数据:人口,行政区,产业构成等。
市政基础设施:能源供给,用水供给情况。
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通过论文和设计依据来说明你做了什么和为什么这么做,说明设计过程中收集到的关键点,以及你的设计决策是如何转化成具体的成果。谈谈你是如何运用批判性思维方式来发现用户行为、动机和需求的,这样做可以让客户更好地理解你的产品构思过程、方法和策略。
当人们阅读你的作品集时,要向读者 明确用户体验的哪些方面是你所擅长的。你是注重于视觉设计还是 UI 设计?你有做用户体验研究吗?你在某个项目中的职能是什么?描述出问题是如何解决的,你是如何得出解决方案的,但描述要简短。
UX 设计师可以把他们的作品集看作是一个以用户为中心的设计项目,作品集得有良好的用户体验,思考客户想要看到什么,展示你对整个 UX 设计周期的了解
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这里出现的几个信息很重要,“professional assignment”, “the program is appropriate for you”, “have the potential to successfully complete the program”
里面也有写,同时除了绘画,雕塑等作品可以接受外,网页设计,视频动画制作,数字电脑艺术,摄影等等的平面设计作品或与平面设计有关的作品都是可以放入作品集的。
很显然,学校希望看到你的平面设计能力,专业知识水平和学术思考能力能够充分体现在你作品集里。但是学校也希望通过这些作品,看到更多发散性的思维,你是否具备多元化的想法,如何实现多元素的整合。
课程小结
根据JD中的说明往往能快速确定对方的主要业务类型
3. 证明设计的“正确性”和“可用性”
这部分自然是作品集的最核心内容,目的是融合案例和理论,通过美观、巧妙的编排来证明设计的“正确性”和“可用性”。
相关思路非常多,具体各位设计师也可以多多留意各种课程和文章。
比较流行的角度主要有:
1)品牌感的创建和融入:如何利用用户画像、产品定位等基础信息提炼、具象出IP形象?如何深挖品牌特征元素,推导出更普适的平面规范和技巧,并应用到整个产品的方方面面?
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专注留学作品集培训,作品集辅导机构覆盖北上广深一线城市。涉及64个艺术专业的作品集留学辅导,如:工业设计作品集,建筑留学作品集,服装设计作品集等。
课程特色:
1.师资力量雄厚,各老师都拥有丰富的实践经验和教学经验,富有责任心,老师全程跟踪解决学员后顾之忧。
2. 优质的教学质量,紧紧围绕课堂教学,优化教学过程,增强教学的有效性。
3.舒适的学习环境,校区环境整洁舒适、休闲安静、舒适自然、轻松宜人。
4.良好的交通条件,校区周边交通便利,停车方便,公交可直达校区。
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课程安排时间:
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程(详情请咨询顾问)
课程周期:
课程周期长短以学员实际所报班级为准,一对一课程需和培训老师沟通安排。
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